課程標(biāo)題:寒假sat培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好
三門峽湖濱區(qū)sat是三門峽湖濱區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),三門峽市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,三門峽湖濱區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

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李華打電話給Larry,問(wèn)他想不想一起去看棒球比賽。
LL: Hello?
LH: Hi, Larry!
LL: Hi Li Hua, how are you doing?
LH: 我挺好的,你呢?忙不忙?
LL: I\'m also pretty good. I just finished up my project at work and my boss seemed really impressed.
LH: 恭喜你!我們得好好慶祝一下。一起去看棒球賽怎么樣?
LL: I\'m down.
LH: You are down? 你心情不好嗎?你不是剛完成了手里的項(xiàng)目,而且老板特別滿意嗎?Why are you down?
LL: Well you\'re right in that sometimes down can be used to mean sad, but in this case, \"I\'m down,\"means I would like to go along with that plan.
LH: 那你剛才說(shuō)I am down. 意思是愿意跟我一起去看棒球賽嘍?
LL: That\'s exactly right, Li Hua. Now which game would you like to go see?
LH: 都可以。I am down for anything. 最近哪個(gè)隊(duì)來(lái)華盛頓?
LL: Well I\'ve got the schedule for the Washington Nationals here. It looks like on Tuesday they are playing the New York Mets, and on Thursday they are playing against Philadelphia and Saturday they are playing against the LA Dodgers.
LH: 我無(wú)所謂。I would be down for going to see any of those games. 不過(guò),如果讓我選,我更愿意周末去。
LL: I am down for the weekend game as well. You never know how late it might run, and I can sleep in on Sunday.
LH: 那就一言為定,我們?nèi)タ葱瞧诹且粓?chǎng)。
LL: Li Hua, would you be down for getting dinner before the game with me?
LH: 好!咱們先吃點(diǎn)兒東西,比賽可能會(huì)到很晚才結(jié)束呢。
LL: That\'s probably a good idea. You never know how long the game could last.
LH: 比賽幾點(diǎn)開(kāi)始?更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):
LL: According to this schedule, the game starts at 7:00. So maybe we can meet around 5:30 and get some food then?
LH: I\'m down for that.
(5)認(rèn)真聽(tīng)課,積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的,但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。
印度人和阿拉伯人懂得希臘人所揭示的對(duì)于數(shù)學(xué)證明的那種全然新穎的想法。
由于中文和英文發(fā)音方法不同,嘴唇、舌位、聲帶的運(yùn)用方法差異較大,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)一字一句的模仿還可以,但是要迅速自然地協(xié)調(diào)這些發(fā)音器官比較困難。
Toxic mushroom kills 6 farmers.
【例】Your project was super doke! [St. Petersburg Junior College, St. Petersburg, FL] super tight (adj)
Which department do you work in?
The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.
中國(guó)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)或閱讀障礙就是詞匯,學(xué)生提前記單詞,就為聽(tīng)說(shuō)閱讀掃清障礙。這種方法的心理基礎(chǔ)是:學(xué)習(xí)者解放個(gè)性,認(rèn)識(shí)自己的能力,樹(shù)立學(xué)好的信心;建立意識(shí)和潛意識(shí)的聯(lián)系;使邏輯思維和創(chuàng)造性思維共同發(fā)揮作用。由此可見(jiàn),此法的本質(zhì)在于人和環(huán)境、人的生理和心理的全面整體諧調(diào)作用。
雖然都是英語(yǔ),但是在表達(dá)、拼寫,以及發(fā)音方面英式英語(yǔ)與
現(xiàn)在我們一般都有MP3或者收音機(jī)等一些電子產(chǎn)品,我們可以通過(guò)這些,下載一些英語(yǔ)發(fā)音資料,通過(guò)多聽(tīng)一些外國(guó)人的發(fā)音,進(jìn)而提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,這是非常好的學(xué)習(xí)方法,可以試試哦。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)渠道是非常的多的,在電視上我們可以看到很多的中英互譯的影視,我們不妨多看一些,這樣可以學(xué)到很多自己不知道的英語(yǔ)表達(dá),還可以學(xué)習(xí)到用感情表達(dá)出英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音。
Jasmine:Do you like living in Dallas better than New York?
2、是注意用詞。從整體上來(lái)說(shuō),中國(guó)大學(xué)生的詞匯量是完全夠用的。但講英語(yǔ)時(shí),由于受漢語(yǔ)干擾,常出現(xiàn)用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。原因在于,中國(guó)學(xué)生掌握的常常是一些正式場(chǎng)合使用的書面詞匯,而對(duì)口語(yǔ)中使用的詞匯或者一些簡(jiǎn)單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語(yǔ)生硬、難懂、不自然。一些語(yǔ)句的表達(dá)帶有很濃的漢語(yǔ)色彩,使外國(guó)人無(wú)法理解。解決的方法之一是對(duì)所學(xué)的詞匯進(jìn)行梳理,特別是要掌握一詞多義現(xiàn)象及短語(yǔ)的運(yùn)用。中國(guó)式的英語(yǔ)口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是大詞用得多,而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)卻充滿著短小、活潑、生動(dòng)的短語(yǔ);此外還要注意模仿外國(guó)人的常用句式,通過(guò)借鑒經(jīng)典的口語(yǔ)教材中所提供的英語(yǔ)句子,使自己的表達(dá)不錯(cuò)位;同時(shí)還應(yīng)大力加強(qiáng)語(yǔ)法和相關(guān)文化背景知識(shí)的學(xué)習(xí)。
33.Our paths have finally crossed.終于碰面了。
186. I know all about it. 我知道有關(guān)它的一切。
名詞:antelope,jungle,hippo,wolf,kangaroo,giraffe,endangerment species,fur,habitat,etc
It was a beautiful spring, the spring of hope, joy of spring. In the spring, we also want to sow, planted the seeds of hope with hard sweat in it to make it a little bit of growing up, fly our dreams!
你們搬入新居了嗎?
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