新聞標(biāo)題：三門峽湖濱區(qū)實用英語口語培訓(xùn)班推薦

三門峽湖濱區(qū)實用英語口語是三門峽湖濱區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，三門峽市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，三門峽湖濱區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

三門峽湖濱區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

fellowship [felop] n. 友誼（friendship）；獎學(xué)金（scholarship）

從窗戶向外看,城市的夜景一覽無余。


Looking out of the window, the night view of the city is very clear.

那種新奇不久就會使他們感到厭倦。

【參】consequent（a. 作為結(jié)果的）

根據(jù)水桶理論：高度不同的的木板組成一個水桶，能裝多少水量是由低的那塊木板的高度決定的。此時可以得出另一個結(jié)論：一個人綜合運用語言的能力取決于其低的那塊板的高度，中國學(xué)生則取決于其說和寫的能力，即輸出的能力，閱讀的能力其實不過是其中一項輸入的能力。但中國學(xué)生聽的輸入能還是很差。要提高學(xué)生的綜合語言運用能力，首先要提高學(xué)生聽、說、寫的能力。

B：我肯定這次我做了正確的選擇。

【派】resignation（n. 辭職；放棄）

有手提行李沒?Do you have a carry on?
請把行李放上來(傳送帶上)。Can you place your baggage up here?

policy [plsi] n. 政策，方針；保險單

是否有回程機票?Do you have areturn ticket to
有的，這就是回程機票。Yes, here itis.
你隨身攜帶多少現(xiàn)金?How much moneydo you have with you?

string [stralt] n. 弦；細(xì)繩，帶子

【記】分拆聯(lián)想：in（進(jìn)來）＋vent（來）＋ory（物）→進(jìn)來對庫存貨物進(jìn)行清查→存貨清單

suspension [sspenn] n. 懸架；暫停（pause）

【參】disrepute（n. 壞名聲）

【搭】be resistant to 抵抗…

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），統(tǒng)治的；占優(yōu)勢的（important, outweighing）

【例】I don't want to file all those letters. 我不想把所有這些信都?xì)w檔。//Gould filed a patent application. 古爾德申請了專利。

【摘 要】詞匯教學(xué)是語言教學(xué)的重要組成部分，面對浩如煙海的英語詞匯，學(xué)生常�？嘤谟洃泦卧~效率低，遺忘速度快，許多英語成績差的學(xué)生將詞匯的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心。我認(rèn)為，詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個英語教學(xué)的始終。詞匯是語言的基礎(chǔ)，離開了詞匯，語言就沒有了意義。

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