新聞標題：三門峽英語口語培訓(xùn)班哪里有

三門峽英語口語是三門峽英語口語培訓(xùn)學校的重點專業(yè)，三門峽市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，三門峽英語口語培訓(xùn)學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

三門峽英語口語培訓(xùn)學校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

他工作能力差,又恥居人下,最后被單位開除了。

能讓文章顯得變化豐富搖曳生姿。

　　賈尼斯:您好。

第二個句子劃線部分是插入語，表附加細節(jié)；

【例】Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]

　　客觀條件許可,could 為 can 的過去式。

　　Can you pass me the books?

　　你能給我遞一下書嗎 ?

　　Could you help me, please?

　　請問,你能幫助我嗎?

　　What can you do?

　　你能干點什么呢?

　　Can you be sure?

　　你有把握嗎?

　　can 和could 只能用于現(xiàn)在式和過去式兩種時態(tài),將來時態(tài)用 be able to 來表示。

修飾形容詞，副詞用increasingly.注意沒有g(shù)rowingly這種形式。

告別
1. Wish you a very pleasant journey home? Have a good journey!
2. Thank you very much for everything you have done us during your stay in China.
3. It is a pity you are leaving so soon.
4. I’m looking forward to seeing you again.
5. I’ll see you to the airport tomorrow morning.
6. Don’t forget to look me up if you are ever in FUZHOU. Have a nice journey!

(C)and it is aggravating in its limitations

倫敦的天氣變，人們總是要隨身帶著雨傘以防下雨。

(B)Comparing the population of China with America, we see that the population of China is

這就暗示我們，本題可以考慮使用證反題的方式來反駁。

【作者觀點分析】

在用詞方面，第二段里使用了amicable、circumvent、pose（作者筆誤，應(yīng)該是imposed），第三段使用了eloquently、raging fervently、exacerbated the problem、futile。

is well organized and clearly focused,demonstrating clear coherence and smooth progression of ideas

D的第二個比較對象不是名詞而是個介詞結(jié)構(gòu)，同樣不可比。

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