課程標(biāo)題：三門峽雅思學(xué)校有哪些

三門峽雅思是三門峽雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，三門峽市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，三門峽雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

三門峽雅思培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

如此考生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，即可熟悉考試環(huán)境，直觀了解考查要點(diǎn)，為進(jìn)一步復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

careless [kerls] a. 粗心的，疏忽的（negligent）

pathology [pθldi] n. 反常，變態(tài)（abnormality）

response [rspns] n. 回答；反應(yīng)，響應(yīng)

The failures and reverses which await menand one after another sadden the brow of youthadd a dignity to the prospect of human life, which no Arcadian success would do.

A：你春季休假的打算定下來(lái)沒有？

A：你春季休假的打算定下來(lái)沒有？

如果說(shuō)美國(guó)，景色可以描述national park, the beauty of nature well preserved, 飲食可以說(shuō)dessert, I’ve got a sweet tooth, 如說(shuō)高雅休閑場(chǎng)所，可以說(shuō)Broadway, or NBA games，教育可以談美國(guó)的大學(xué)，就業(yè)機(jī)會(huì)可以談美國(guó)的500 fortunes.

英語(yǔ)小品劇這種形式可能許多老師都會(huì)采用，但是如何充分使用它，去發(fā)揮學(xué)生劇本創(chuàng)作、角色分工、制作道具、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何讓學(xué)生堅(jiān)持下去，持之以恒，真正把練習(xí)口語(yǔ)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種愛好，而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也是需要去研究的學(xué)問。

總之，英語(yǔ)教學(xué)的終目的是怎樣交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，怎樣讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。我們力求尋找一些能夠從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。本人愿能通過(guò)對(duì)這個(gè)課題的探索，對(duì)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)給予一定的啟迪和幫助。

【派】envelope（n. 包層；信封）

lament [lment] vt. 抱怨（*complain）

neutron [nutrn] n. 中子

【例】The two traditional methods can be used alternately during the manufacturing process. 這兩種傳統(tǒng)辦法可以在生產(chǎn)過(guò)程中交替使用。

在閱讀英語(yǔ)(課程)材料時(shí)或是在考試過(guò)程中有很多人感到自己的閱讀速度實(shí)在是跟不上需要，有些朋友就認(rèn)為是自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)不行，然后就拼命的背單詞，其實(shí)如果能夠用正確的方法進(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練的話，即使在原有的基礎(chǔ)上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英語(yǔ)基礎(chǔ)的問題。現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看練習(xí)快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀(fast extensive reading)

平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個(gè)明確的讀書定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)可行，可多可少。例如每天讀20頁(yè)，一個(gè)學(xué)期以18周計(jì)算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁(yè))。

2. 計(jì)時(shí)閱讀 (timed reading)

課余要養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀的習(xí)慣。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”(starting time)，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間”(finishing time)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。隨手記下，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰 (bird\'s eye view )地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說(shuō)，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到 4000個(gè)詞。

scar [skr] n. 疤痕（seam） v. （給…）留下傷痕（blemish）

【參】customary（a. 合乎慣例的）

三門峽雅思培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)雅思就來(lái)三門峽雅思培訓(xùn)學(xué)校

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