新聞標(biāo)題：汕頭金平區(qū)學(xué)實(shí)用英語口語學(xué)費(fèi)多少錢

汕頭金平區(qū)實(shí)用英語口語是汕頭金平區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，汕頭市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，汕頭金平區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

汕頭金平區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：re（重新）＋plen（滿）＋ish→重新添滿→添加；補(bǔ)充

There are three things which the public will always clamour for sooner or later,namely,novelty,novelty,novelty.

staff [stf] n. 全體職工，工作人員（crew, personnel）

我們的產(chǎn)品品質(zhì)與其他生產(chǎn)商一樣的好，而我們的價(jià)格卻不象他們的那樣高。哎，你對(duì)哪個(gè)產(chǎn)品感興趣?

根據(jù)水桶理論：高度不同的的木板組成一個(gè)水桶，能裝多少水量是由低的那塊木板的高度決定的。此時(shí)可以得出另一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人綜合運(yùn)用語言的能力取決于其低的那塊板的高度，中國(guó)學(xué)生則取決于其說和寫的能力，即輸出的能力，閱讀的能力其實(shí)不過是其中一項(xiàng)輸入的能力。但中國(guó)學(xué)生聽的輸入能還是很差。要提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，首先要提高學(xué)生聽、說、寫的能力。

布萊恩：不是，不過如果我能試試我會(huì)很高興的!

【例】Rodeos at agricultural fairs began so popular that ranchers and business people began to organize rodeos as independent events, separate from fairs. 農(nóng)展會(huì)的騎術(shù)表演變得這樣流行，以至于大農(nóng)場(chǎng)主和商人們開始組織與展會(huì)分開的獨(dú)立騎術(shù)表演。

【派】renewable（a. 可再生的）；renewed（a. 更新的）；renewal（n. 更新；復(fù)興）

還有字 fool-proof 很有趣, 在日常生活中也常聽到, 值得大家學(xué)一學(xué). 字指連傻瓜也會(huì)用的, 像傻瓜相機(jī)翻成英文 fool-proof camera. idiot-proof 字極有是從 fool-proof 衍生, 也許是當(dāng)時(shí)說話者強(qiáng)調(diào)語氣, 而刻意把 fool (傻瓜) 改成了 idiot (白癡).

8. You are not captain material.

你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的料.

中文里常聽人家說, \"你念書的料\", 沒想到的用法在英文里也同樣, 老美用的是, \"not ... material\" 的句型. 像是這部電影里, 女主角的男友就勸她, \"You are a good cheerleader, but not captain material.\" (你是個(gè)的啦啦隊(duì)員, 但卻當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的料.) 沒想到后來給她逮到機(jī)會(huì), 反而反咬他一句, \"You are a good cheerleader, but not boyfriend material.\" (你是個(gè)的啦啦隊(duì)員, 但卻當(dāng)男朋友的料.)

To a certain extent，our price depends on how large your order is.

在某種程度上，我們的價(jià)格就得看你們的定單有多大。

dramatic [drmtk] a. 引人注目的（*striking）；戲劇性的（theatrical）；生動(dòng)的（vivid）

　　情景對(duì)話

小組合作教學(xué)模式區(qū)別于分層教學(xué)，分層教學(xué)是每組都有優(yōu)等生和后進(jìn)生，他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。組內(nèi)學(xué)生通過同伴教學(xué)、游戲競(jìng)賽、小組輔導(dǎo)、全班討論、學(xué)生“執(zhí)教”等多種形式開展互助性學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、討論、研究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，解決實(shí)際問題，達(dá)到共同提高的目的。

此外，本書為部分單詞配以同義詞，并將已考過的同義詞打上*號(hào)標(biāo)記，大大豐富了考生的詞匯量，并有助于考生理解單詞詞義。

這些定理的主題就是今天所謂的極大極小問題，它在希臘數(shù)學(xué)里是新穎的。

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