課程標(biāo)題：2020年汕頭金平區(qū)學(xué)實用英語口語

汕頭金平區(qū)實用英語口語是汕頭金平區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，汕頭市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，汕頭金平區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

汕頭金平區(qū)實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布汕頭市龍湖區(qū),金平區(qū),濠江區(qū),潮陽區(qū),潮南區(qū),澄海區(qū),南澳縣等地,是汕頭市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

發(fā)送過來的英文釋義：

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發(fā)送過來的英文例句：

其實現(xiàn)僅僅是在屏幕上顯示從客戶機發(fā)送過來的內(nèi)容。

I say to the House as I said to Ministers who have joined this government, I have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat. We have before us an ordeal of the most grievous kind. We have before us many, many months of struggle and suffering.

　　歡迎來到我們的展會。

2. 只聽音頻，理解示范答案的內(nèi)容，并記下不理解之處；

Jasmine:How long have you been here?

Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3個反對的理由)

結(jié)論：

第4段：Personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.（個人觀點）

2.“A或者B”類議論文模板：

導(dǎo)入：

第1段：

Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages.

正文：第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(贊同A的原因)

15. What’s your plan in China?

當(dāng)10題已經(jīng)做了7題時，剩下3題就可以從容應(yīng)答。此時，借助自己已補全的那些空缺，再細讀全文，此時對全文意思的理解程度會更清楚。

7. Do you have something you don’t eat?

　　歡迎來到我們的展會。

總之，任務(wù)型教學(xué)是一個舶來品，其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境，在我國特定的外語教學(xué)條件下，廣大英語教師要結(jié)合我國的實際國情、教情、學(xué)情，發(fā)揮任務(wù)型語言教學(xué)的優(yōu)勢，真正提高中學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

在背記生詞時,能聽詞匯磁帶,那么對聽力也很有好處.

　　我想從加州搬到紐約。

改革開放促進了經(jīng)濟發(fā)展，每個人都從中獲得了好處。

三、有意識地克服口語練習(xí)過程中常見的不足。

比爾格雷厄姆市政禮堂是蘋果的新場地。

We told briefly about the distribution of the endangered animals.

151. He is just a child. 他只是個孩子。

A: Do you like the English Corner here?B: No.

做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

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