課程標(biāo)題：2019沈陽優(yōu)秀的英語口語

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這是一道典型的考查代詞沖突的試題。在做SAT improving sentence試題時，看到代詞要特別小心，這類試題的一個基本出題思路是，在沒有劃線的部分，會有一個名詞或代詞（當(dāng)然是正確的），然后在劃線部分有一個代詞，從語義上看該代詞和未劃線部分的名詞或代詞指代同一個人或物，因此在數(shù)和形式上要保持一致。

9. Professor Schonle's son told the magazine that he had decided not to accept the new position, even though the current chairman had already resigned.

是考查動名詞的平行，所以在above all后面必然是一個帶有-ing結(jié)構(gòu)的成分。所以，首先把A、B和C排除。在D和E中，唯一的區(qū)別是D使用了is，而E使用了are，因為主語部分有三個成分，應(yīng)該是復(fù)數(shù)，所以排除D。

(E)was swimming so slowly; so her coaches thought of it as

The goal of the Columbia space shuttle mission was to launch safely into space, performing scientific experiments, and to land safely on earth. This was what the crew of and the people at the Houston space centre attempted. This mission was successful until re-entry, when the space shuttle disintegrated without warning. The goal was not achieved; seven astronauts tragically lost their lives. This failure does not mean thatthis tradgety was without value. It forced NASA to re-examine its contingencies. NASA was compelled to look carefully at its organization structure, independent contractors, and engineering practices. Congress demanded accountability, and was forced to re-examine its budget practices concerning space exploration.

動名詞

　　動名詞是一種非謂語動詞形式。

　　非謂語動詞指的是在句中起名詞，形容詞或副詞作用的動詞形式，而不是作謂語的動詞形式。 動詞的非謂語形式分為動名詞，分詞，動詞不定式。

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有一些先進城市的學(xué)校 就有雙語教學(xué) 這樣的模式的啊

第二段在介紹哥倫比亞航天飛機失事這個例子的時候，也犯了和5分作文相同的錯誤，就是沒有把筆墨的重點放在這件事給NASA帶來什么教訓(xùn)上，只提到了一句thespace program now know what is wrong，僅僅說他們知道錯了，不夠具體，應(yīng)該在此處加上一些具體細(xì)節(jié)（specific details）。

Since sometimes reading \"lol\" doesn\'t deliver the same punch as actually hearingyour friend laugh at your jokes, you can now use voice and video capabilities in your Gmail chat.

第二段，講“我”上社會課，要去詢問老人所經(jīng)歷過的改變（we had an assignmentto interview an older person about the changes he or she had witnessed）。

【分析】

作者的第一句是對成功的定義，緊接著第二句就說一件事情不成功不代表它沒有價值。

戴瑞奧：嗨布萊恩，一切都好嗎?

布萊恩：很好，謝謝戴瑞奧，如果我能找到一些火柴就更好了。

B選項還存在一個問題：把句子主要動詞decide變成了名詞形式。在此，我們解釋下SAT的一個原則：能用動詞，不用名詞；能用名詞，不用動名詞。也就是說，一定要優(yōu)先使用動詞。

In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。

New manager: And what about that man there?

新任經(jīng)理：那邊那個男人呢?

Secretary: He is our accountant.

秘書：他是我們的會計。

New manager: I see you have a coffee bar and a water cooler. The staff here must be vevy comfortable. I think it really helps

全篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，舉例非常恰當(dāng)，充分證明了人的價值不僅僅取決于他的創(chuàng)造量。兩個例子一個是曾鼓噪一時的美國安然事件，一個是美國前總統(tǒng)和一個兒童故事書作家的對比，都是閱卷者耳熟能詳?shù)摹?/p>

one of結(jié)構(gòu)做句子主語，謂語動詞應(yīng)該是was，而不是were，所以A錯。

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