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    沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

    沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校|沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福培訓(xùn)中心|沈陽(yáng)鐵西區(qū)托...

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    最后更新:2025-07-13 17:32:28        瀏覽次數(shù):1023        返回列表

    新聞標(biāo)題:2019年沈陽(yáng)鐵西區(qū)學(xué)托福哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

    沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福是沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),沈陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    2019年沈陽(yáng)鐵西區(qū)學(xué)托福哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

    沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    1)表示所系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性

    【例】Museum staff carried out the anthropological projects in colla-boration with a wide variety of national governments. 博物館的員工與多國(guó)政府合作開(kāi)展這項(xiàng)人類(lèi)學(xué)研究工程。

    副詞主要用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他結(jié)構(gòu)。在雅思寫(xiě)作中,尤其要注意副詞的使用。

    ②Tynan is going to give a speech this afternoon.

    ['veilbl]a. 可獲得的;可用的

    [dmini'strein]n. 管理(部門(mén));行政(機(jī)關(guān))

    *attempt

    2019年沈陽(yáng)鐵西區(qū)學(xué)托福哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

    cloakroom

    In the past families stayed together because it was difficult to travel away from home.

    社會(huì)科學(xué)是一個(gè)大類(lèi),也是雅思閱讀文章類(lèi)型中比較常見(jiàn)的一類(lèi),它包含了很多小的分支,比如教育、歷史、考古、電腦、日歷、垃圾問(wèn)題、企業(yè)管理、音樂(lè)、數(shù)碼產(chǎn)品等等。

    姐姐不留戀大城市,自愿到山區(qū)工作。


    My sister did not miss big cities and volunteered to work in the mountains.

    答題完畢,仍不可孤立地檢查每個(gè)所要求填的空處。應(yīng)遵循由整體到部分,再由部分到整體的理解文章的規(guī)律,耐心地再次復(fù)讀全文。認(rèn)真檢查所選答案放在原句中能否使該句意思通順、與全文整體意思是否協(xié)調(diào)一致、結(jié)構(gòu)是否正確完整、是否符合習(xí)慣表達(dá)和固定搭配、是否符合上下文語(yǔ)義。檢查過(guò)程中要注意所選答案的合理性。如果沒(méi)有上下文信息的依托,就缺乏合理性。有時(shí)一題中的四個(gè)選項(xiàng)都是對(duì)的,但貼切的只有一個(gè)。符合文章內(nèi)涵、符合作者意圖的才是貼切的。后,根據(jù)檢查結(jié)果校對(duì)、更改不合理、不貼切的答案。這是做完形填空題必不可少的環(huán)節(jié),也是考生容易忽視的步驟。

    總之,要做好\"完形填空\(chéng)"題,關(guān)鍵是要以文章為綱,按照文章情節(jié)的發(fā)展順序,以句義為小整體,靈活地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),仔細(xì)的字斟句酌,反復(fù)推敲。如選擇名詞時(shí),應(yīng)聯(lián)系文章的主題及空格前后重復(fù)出現(xiàn)的詞,注意它的數(shù)和性,選擇動(dòng)詞時(shí),不但要注意其所表示的意義及其慣用法,而且還注意所給動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài),選擇連詞時(shí),要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關(guān)系,選擇代詞時(shí),要注意它的性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確,選擇介詞時(shí),必須注意其固定搭配等等。然而,平時(shí)對(duì)基本知識(shí)和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。增加閱讀量,實(shí)踐量,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)語(yǔ)感掌握技巧。在基本知識(shí)扎實(shí),閱讀理解能力較高的基礎(chǔ)上,完形填空題的解題技巧才能得以充分發(fā)揮,產(chǎn)生效果,提高解題的靈活性和準(zhǔn)確性。

    ['klmzi]a. 笨拙的;不得體的

    be的用法口訣

    我用am,你用are,is連著他,她,它;

    單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。

    變疑問(wèn),往前提,句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。

    變否定,更容易,be后not莫忘記。

    疑問(wèn)否定任你變,句首大寫(xiě)莫遲疑。

    be動(dòng)詞的用法:be (be/is/are[face23]/was/were)

    vi

    現(xiàn)在時(shí):I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re),(否定縮略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。過(guò)去時(shí):I was, you were, he was, we were, you were, they were (過(guò)去時(shí)否定縮略式wasn\'t, weren\'t), 過(guò)去分詞been, 現(xiàn)在分詞being

    這些話題對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講并不十分熟悉,而且涉及到的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)多、句子復(fù)雜,因此很多學(xué)生感到做完題目都沒(méi)弄懂文章的真正含義,這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中積累這些話題的背景知識(shí)。

    【例】Research and development now take up a sizeable chunk of the militarybudget. 現(xiàn)在研發(fā)經(jīng)費(fèi)占軍事預(yù)算相當(dāng)大的一部分。

    沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)沈陽(yáng)鐵西區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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