新聞標(biāo)題:沈陽(yáng)培訓(xùn)雅思哪家好
沈陽(yáng)雅思是沈陽(yáng)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),沈陽(yáng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,沈陽(yáng)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
沈陽(yáng)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【點(diǎn)評(píng)】
Like the bluesy “Strange Fruit” by Billie Holiday, this was meant as an anti-racismsong but unlike “Strange Fruit”, it takes on a hopeful outlook for change in thefuture.
(D)11
身穿黑西裝,脖子上圍著教士領(lǐng)的蓄著絡(luò)腮胡子的男人
6.have two strings to one’s bow有兩手準(zhǔn)備
英國(guó)大弓(longbow)是14世紀(jì)人們使用的可怕的武器之一。大弓手(longbowman)通常都備有第二條弓弦(string),以備第一條弓弦斷時(shí)可以馬上替換。因此,人們常用two strings to one’s bow和another/a second string to one’s bow 分別喻指“兩手準(zhǔn)備”和“第二手準(zhǔn)備”,用have two strings to one’s bow表示“有兩手準(zhǔn)備”。
(B)the decision was that his fatherwould not accept the new position
(A)3
●The sum of the digits is 11.
在SAT中,凡是nor出現(xiàn),在其前面必須要有neither或者not,所以先排除A、B和C。在D和E中,僅僅從文法角度看,D沒(méi)有問(wèn)題,但這樣profited就變成和created或failed平行,句意上不通。所以就只能和to achieve進(jìn)行平行,即he failed to do A or to do B。本句的意思是:他沒(méi)有從他創(chuàng)作的藝術(shù)中獲得名聲,也沒(méi)有從出售作品中獲利。
1. B
You ought to have been here yesterday.
你昨天就應(yīng)該來(lái)。
ought not to have done 句型。表示一件不該做的事情卻做了。
After you.你先請(qǐng)。這是一句很常用的客套話(huà),在進(jìn)/出門(mén),上車(chē)得場(chǎng)合你都可以表現(xiàn)一下。
范文九
就我而言,背誦對(duì)一門(mén)外語(yǔ)至關(guān)。
as for sb.
as to sth.
essential=crucial
master v.
master a foreign language
master n. 主人
You are my master now.
be essential to sth.
As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.
【分析】
我們可以非常容易地在一個(gè)段落中找到中心句及若干個(gè)支撐句子。注意,N個(gè)句子內(nèi)部可能又有n個(gè)小句子對(duì)它們進(jìn)行支撐
關(guān)于“argumentation”與“report”
prefer A to B
而我們中國(guó)學(xué)生,受到應(yīng)試作文的思路影響,往往喜歡說(shuō)某某說(shuō)過(guò)什么,說(shuō)中國(guó)的吧,老外考官很可能不知道;說(shuō)西方的吧,自己能記得的不多,好容易記住的又怕張冠李戴。
本書(shū)的文法內(nèi)容,完全針對(duì)SAT文法展開(kāi),為節(jié)約考生時(shí)間,在一些問(wèn)題上沒(méi)有展開(kāi)太多。
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