課程標(biāo)題:蘇州虎丘區(qū)學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)那里好
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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
蘇州虎丘區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉(cāng)市等地,是蘇州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】詞根記憶:pro(向前)+mpt→使…向前→促進(jìn),推動(dòng)
參考例句:
【派】supremacy(n. 至高無(wú)上,霸權(quán));supremely(ad. 至高無(wú)上地,崇高地)
【記】分拆聯(lián)想:col(共同)+league(聯(lián)盟)→工作于同一個(gè)聯(lián)盟→同事
在給學(xué)生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時(shí),教師只需講解學(xué)生理解有困難的單詞,其他生詞的詞義則可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)上下文的理解去猜測(cè)。例:Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個(gè)生詞,但學(xué)生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒(méi)有實(shí)際意義可言,只有把他們放在某個(gè)特定的語(yǔ)境中,才具有特定意義。把詞匯與語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)進(jìn)行詞匯教學(xué),有助于學(xué)生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們,還可幫助學(xué)生正確識(shí)別一些新生詞,進(jìn)而達(dá)到融會(huì)貫通。
4.利用詞的搭配擴(kuò)展詞匯
【搭】air-cushion vehicle 氣墊船
【參】dispel(vt. 驅(qū)散);impel(vt. 推動(dòng));repel(vt. 擊退);expel(v. 開(kāi)除)
【派】consultant(n. 顧問(wèn))
【參】crossroad(n. 十字路口);intersection(n. 十字路口,交叉口)
minimize [mnmaz] v. 將…減到最少(to reduce to a minimum);最小化
combustible [kmbstbl] a. 可燃的,易燃的(flammable)
【例】Aged 15, Edward resigned himself to the fact that he'd never be a first-class musician. 愛(ài)德華15歲就自認(rèn)為無(wú)法成為一名一流音樂(lè)家。
美國(guó)的體育選拔機(jī)制集中與高中和大學(xué),孩子從小就會(huì)參加棒球社區(qū)聯(lián)賽Baseball Little League,女生踢足球Soccer,高中之后很多體現(xiàn)出體育天賦的年輕人開(kāi)始有目的的象職業(yè)聯(lián)盟努力.
To a certain extent,our price depends on how large your order is.
在某種程度上,我們的價(jià)格就得看你們的定單有多大。
shellfish [elf] n. 貝;有殼的水生動(dòng)物
【例】Please write a memo to be attached to the notice board when inviting your colleagues to join in the training program. 邀請(qǐng)你的同事參與培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),請(qǐng)寫(xiě)一份備忘錄貼在公告板上。
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