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    太原sat培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-10-26 02:04:51        瀏覽次數(shù):924        返回列表

    新聞標(biāo)題:太原短期sat培訓(xùn)班

    太原sat是太原sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),太原市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,太原sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    太原短期sat培訓(xùn)班

    太原sat培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    【記】詞根記憶:com(共同)+bi(兩個(gè))+ne→使兩個(gè)在一起→結(jié)合

    第二章 動(dòng)詞時(shí)態(tài)

    【記】詞根記憶:com(共同)+ment(思考,神智)→一起思考→評(píng)論

    【例】Your project was super doke! [St. Petersburg Junior College, St. Petersburg, FL]

    副詞主要用來修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他結(jié)構(gòu)。在雅思寫作中,尤其要注意副詞的使用。

    有以下三種情況:過去時(shí)間用一般過去式,現(xiàn)在時(shí)間或沒給出時(shí)間用一般現(xiàn)在式,預(yù)測用一般將來式。議論文根據(jù)內(nèi)容確定時(shí)態(tài)。

    無論是參加英語四、六級(jí),還是或者,檢驗(yàn)英語水平的試金石還在于對的運(yùn)用與解讀能力。

    例句對照

    【當(dāng)主動(dòng)詞時(shí),“be”在性質(zhì)上屬于接系動(dòng)詞(The Linking Verb),后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補(bǔ)足語(The Complement)。例如:

    1. The man is a science teacher.

    這個(gè)男子是一位科學(xué)教師

    2. Mary\'s new dresses are colourful.

    瑪麗的新衣服色彩鮮艷

    3. I have been there before.

    我以前去過那里

    4. My mother is watching TV in the room.

    母親現(xiàn)在在客廳看電視

    這四個(gè)都是陳述句,可以變成疑問句,方法簡單,把主語和“be”或助動(dòng)詞對換位置即可:

    5. Is the man a science teacher?

    6. Are Mary\'s new dresses colourful?

    7. Have I been there before?

    8. Is mother in the kitchen now?

    當(dāng)“be”要在祈使句中出現(xiàn)時(shí),它必須借重助動(dòng)詞“do”或“don\'t”之助,如:

    9. Don\'t be silly!

    10. Do be obedient!

    11. Don\'t be a fool!

    “Be”有兩種縮寫法,如下:

    12. He\'s not.. isn\'t....

    13. You\'re not.. aren\'t...

    但“am + not”的縮寫法只有一個(gè):

    14. I\'m not.

    有人用“ain\'t”, 但這并不是標(biāo)準(zhǔn)英語。

    談過了“be”作主動(dòng)詞的功能,現(xiàn)在看看“be”作助動(dòng)詞時(shí),有些什么用法:

    【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進(jìn)行式時(shí)態(tài)(Continuous Tenses),如:

    15. Tony\'s maid is washing his new car.

    16. The children are playing in the field.

    17. Samuel was eating when I came in.

    18. We have been living here since 1959.

    【2.】“情態(tài)動(dòng)詞+Be + 過去分詞”以組成被動(dòng)語態(tài)(The Passive Voice),如:

    19. Her money in the drawer was stolen.

    20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

    21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

    22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

    23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

    24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

    25. Dishonest students will be immediately dealt with.

    sup (int; greeting)

    【記】聯(lián)想記憶:“cheese”→誰動(dòng)了我的“奶酪”,我就去追趕

    civ 公民civil(a. 公民的)

    3)名詞性物主代詞的作用于名詞,在句中可用作主語、賓語和表語。

    ②All the speeches were taken down in shorthand.

    【派】unaware(a. 不知道的,沒意識(shí)到的);awareness(n. 知道)

    ['bjuru]n. 局;處;所

    【例】Because these courses start every Monday, there's bound to be one that fits in with your academic, personal or professional commitments. 因?yàn)檫@些課程每周一都開,所以一定有適合你學(xué)習(xí)、針對你個(gè)人或工作內(nèi)容的課程。

    【例】Bill had lunch in the school cafeteria. 比爾在學(xué)校食堂吃的午飯。

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