新聞標(biāo)題：太原哪所sat學(xué)校好

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1. If 4 more than twice a number is equal to 10,what is 3 times the number?

人的價(jià)值取決于其創(chuàng)造的數(shù)量還是質(zhì)量

D的表達(dá)很唆，出現(xiàn)了those who are boys這樣的結(jié)構(gòu)。

比如剛才的題目，在第一段作者的中心論點(diǎn)是value is not only found in success，而在結(jié)束段，就最好不要寫(xiě)成In conclusion, value is not only found in success，這樣寫(xiě)太單調(diào)了點(diǎn)。

素因子分解（prime factorization）：把一個(gè)數(shù)分解成素?cái)?shù)相乘。

在這里，at once沒(méi)有任何immediately的意思，它要和and一起構(gòu)成個(gè)平行結(jié)構(gòu)。

每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)。

這個(gè)句子就很好，而Mary is a girl who is pretty就屬于表達(dá)不簡(jiǎn)潔。雖然在普通文法里，這樣的寫(xiě)法被認(rèn)為是一種修辭手段，

(B)problems with chewing can result from an extraction

分析：由表格可知，租賃時(shí)間超過(guò)一小時(shí)，A店在原來(lái)費(fèi)用的基礎(chǔ)上每小時(shí)加收$3，B店在原來(lái)費(fèi)用的基礎(chǔ)上每小時(shí)加收$2.50。假設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)后，兩家店費(fèi)用一樣，則表達(dá)式為8＋3t＝13＋2.5taltt＝10，選E。

Assignment: Do memories hinder or help people in their effort to learn from the past and succeed in the present?

為了方便大家理解，我們?cè)谙旅媸褂昧艘粋�(gè)結(jié)構(gòu)圖對(duì)文章的舉例段進(jìn)行說(shuō)明。箭頭后面的方框，就是對(duì)前面方框內(nèi)內(nèi)容的支撐。

希望同學(xué)們仔細(xì)閱讀欣賞這10篇經(jīng)典范文，從中學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處，對(duì)照自己的習(xí)作，找到自己的短處，在今后的SAT寫(xiě)作中不斷提高自己的寫(xiě)作技巧和水平，力爭(zhēng)考試時(shí)獲得5分以上的成績(jī)。

E選項(xiàng)的問(wèn)題在于用分號(hào)把so… that結(jié)構(gòu)分開(kāi)了。

For two hours I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction, hoping I could mimic her performance.

C中即使把rest on改為rests on也不如B完美。在SAT文法考試中，請(qǐng)大家謹(jǐn)記，語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性問(wèn)題需要引起我們足夠的重視。往往根據(jù)基本文法規(guī)則排除一些明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)后，剩下的兩個(gè)選項(xiàng)在文法上沒(méi)有太多區(qū)別，這時(shí)就要看哪個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)更簡(jiǎn)潔了。C中，雖然三個(gè)名詞分別用定語(yǔ)從句修飾，從形式上看做到了平行，但表達(dá)唆。請(qǐng)大家看下面的例句：

如果沒(méi)有形成自己的套路，平常不注意練習(xí)，在25分鐘內(nèi)要想成功組織一篇精彩的文章，恐怕會(huì)有很多問(wèn)題。

例：In the system of equations above, if x＞1,what is the value of x?

Ellen Sue Stern, The Indispensable Woman, 1988

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