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    濮陽華龍區(qū)托福培訓學校

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    課程名稱: 2025年濮陽華龍區(qū)學托福到哪里好
    品牌: 托福培訓
    課程學費: 電訊
    上課時間: 隨到隨學
    有效期至: 長期有效
    最后更新: 2025-10-19
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    2025年濮陽華龍區(qū)學托福到哪里好詳細介紹

    課程標題:2020年濮陽華龍區(qū)學托福到哪里好

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    2020年濮陽華龍區(qū)學托福到哪里好

    濮陽華龍區(qū)托福培訓學校分布濮陽市華龍區(qū),清豐縣,南樂縣,范縣,臺前縣,濮陽縣等地,是濮陽市極具影響力的托福培訓機構。

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    當然,在這三類中筆者都不排除應試的本能緊張。那么如何克服這種緊張、恐懼的心理呢?

    *barrel

    【記】詞根記憶:a(加強)+vail(價值)→有價值→利益

    History always helps us to understand the present about a person, society or nation.

    【記】聯(lián)想記憶:baby中間少了一個b就是海灣

    【例】Calcium is essential for developinghealthy bones. 鈣對骨骼的健康生長至關重要。

    Since the Supreme Court ruling in nineteen eighty, more conservative justices have been appointed to the Court. Professor Laycock says some conservative activists believe this new, more conservative Court might be willing to once again permit the Ten Commandments to be displayed in public schools.

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    begin on 開始,著手,動手

    同為復數(shù)形式的There be 句型,所以此題答案選出,為D。通過教師講解可知,There be 句型表示某處有某物,動詞需要與后面緊跟的名詞單復數(shù)保持一致。深化可講解至 就近原則 ,中學生學到這一深度即可。

    近幾年中考完形填空題已沒有單純的語法題,必須借助于上下文理解才能正確解題。文章都是前后聯(lián)貫,符合邏輯地向前發(fā)展延伸的,短文中每個空白處的正確答案和其上下文在意義上和結構上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。因此,必須注意上下文的參照,連貫思考。在了解文章大意的基礎上,要按文章的先后順序,對每道題所給詞語的確切含義進行分析比較,并考慮到全文整體意境的影響,做到瞻前顧后,上下文呼應,運用邏輯思維,推理的方式來進行答題。切不可自行斷意,顧此失彼或無所適從,逐步填意,另外還注意試題有易有難,應暫時繞開那些少數(shù)較疑難的問題,先做有把握、熟悉的短語,慣用法動詞形式和語言結構的題目。在解題中必須把握文章的走勢,揣摩文章字里行間的意義,選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。例如:上文有因為,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。上下文從兩個對立的方面闡述,中間可能有一個轉(zhuǎn)折詞;上下文都從同一角度闡述,中間有可能有一個并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個人,用and連接形容詞,那么這些詞必然都是褒義詞,或都是貶義詞。如果用but連接形容詞,必然是一部分是褒義詞,而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾相顧,甚至文章的后一個空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。試題所提供的短文可以說是一個整體,空白處所需要選的只是整體的一部分,有時候,所選答案從局部看是可行的,但從整體上看,不見得是答案。這時,就要局部服從整體,從短文的整體內(nèi)容出發(fā),重新選擇答案。對于那些拿不定主意或未能選答的空白,不要僅局限在與上下文的對照上,要把視野擴大到全文,有時,一旦和整篇短文聯(lián)系起來,就可豁然開朗,很容易選出答案。完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設置題目時,擬題者會在搭配問題上大做文章,充分考慮考生可能進入的誤區(qū),設置迷惑選項。有些選項填上去似乎符合上下文,語法也對,但搭配欠妥,不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短語搭配、固定短語搭配等等。

    三、先易后難,返回定論

    Firstly, it is not science fiction but a documentary on real life events and happenings.

    【記】聯(lián)合記憶:common(共同的)+wealth(財富)→共創(chuàng)財富→團體

    【例】Increased leisure time would benefit two-career households. 增加休息時間會使雙職工家庭受益。

    【例】Using a bookrest which raises the material you are reading 45 degrees to the desk will help reduce your chance of a headache. 閱書架可以將閱讀材料呈45度地擺放在桌子上,使用它可以降低因閱讀引起頭疼的幾率。

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