新聞標(biāo)題：2019年武漢蔡甸區(qū)小學(xué)作文春季培訓(xùn)班

武漢蔡甸區(qū)小學(xué)作文是武漢蔡甸區(qū)小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，武漢市知名的小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢蔡甸區(qū)小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

武漢蔡甸區(qū)小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽(yáng)區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這種作文教學(xué)方法不利于發(fā)展小學(xué)生作文個(gè)性，使他們作文不能“百花齊放”。在實(shí)際小學(xué)作文教學(xué)中，個(gè)別教師有時(shí)從審題立意、文章結(jié)構(gòu)、寫作素材等各個(gè)方面對(duì)作文教學(xué)進(jìn)行全面設(shè)計(jì)，以便給小學(xué)生作文來(lái)個(gè)面面俱到，其實(shí)他們這樣做會(huì)讓大多小學(xué)生接受不了。

作文批改要有評(píng)語(yǔ)，而且要求評(píng)語(yǔ)要有重點(diǎn)，因?yàn)橐黄�作文我們可以從多個(gè)方面去批改，這就要求評(píng)語(yǔ)與本次作文訓(xùn)練目標(biāo)相符合，再者，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)表?yè)P(yáng)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生作文的積極性和主動(dòng)性。

開門見山直入正題

我和姨兄到外邊晃悠，碰到他的同學(xué)，便和他同學(xué)一起去掛“清”。說(shuō)起來(lái)也真奇怪，他家的老墳在一個(gè)比較高聳的地方，到處長(zhǎng)滿雜草，費(fèi)好大的勁才走上去，草叢中有好幾個(gè)墳。正是這復(fù)雜的地方才使他們經(jīng)常把清掛在別人家的墳上。

首先，以閱讀教學(xué)為依托，積累優(yōu)美語(yǔ)句，學(xué)習(xí)作者的寫法、遣詞造句和布局謀篇�？蓮娜齻�(gè)方面入手：

4

在課外閱讀中，讓學(xué)生自由選擇讀物是很重要的，因?yàn)殚喿x是反映個(gè)性和人格的活動(dòng)，讀物的選擇是個(gè)性的表現(xiàn)。只有讓學(xué)生選擇自己感興趣的讀物，他們才能深入理解讀物內(nèi)容，受到讀物感染。但是讓學(xué)生自由閱讀，并不等于放任自流。小學(xué)生年齡小，閱歷淺，面對(duì)浩如煙海的圖書，他們往往會(huì)盲目地、隨意地選擇讀物，這樣就不能提高閱讀質(zhì)量。因此，教師必須經(jīng)常有目的地向?qū)W生

再如抽組批改，將更快更有效的反映學(xué)生的作文水平，因?yàn)橐粋�(gè)小組基本可以反映全班的學(xué)生在作文時(shí)出現(xiàn)的普遍問(wèn)題。當(dāng)然，作文批改方式有很多，最根本的一點(diǎn)就是要讓學(xué)生真正參與到作文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們真正成為作文教學(xué)的主體，讓他們自發(fā)的產(chǎn)生寫作的欲望。

微笑點(diǎn)綴生活，如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹木的柔情，夕陽(yáng)燃燒天際的火熱，浪花沖擊巖石的涼爽。

興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，如果小學(xué)生沒有寫作愿望，那么習(xí)作的教學(xué)目的就很難達(dá)到。兒童心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)： \"兒童是個(gè)有主動(dòng)性的人，他的活動(dòng)受興趣和需要的支配，強(qiáng)迫工作是違反心理學(xué)原則的，一切有效的活動(dòng)必須以某種興趣為先決條件。\"

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。教學(xué)一開始，先對(duì)春天的美好景象做出一番描述，引起學(xué)生的無(wú)限遐想，然后問(wèn)同學(xué)們想不想自己也去旅游一番，絕大多數(shù)同學(xué)回答肯定是愿意的。

昨天我鼓起勇氣回答了申老師的問(wèn)題，說(shuō)的時(shí)候我都能聽見我的心在砰砰直跳好緊張，說(shuō)的還算順溜，說(shuō)完聽見老師說(shuō)很好請(qǐng)坐，我心里可高興啦!在數(shù)學(xué)課上我也舉手回答了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)完以后老師說(shuō)很好請(qǐng)坐隨后又說(shuō)了一句非常棒!黃曉陽(yáng)也說(shuō)了一個(gè)和我相反的問(wèn)題，老師說(shuō)你們兩個(gè)說(shuō)的就是咱們這一節(jié)課要學(xué)的。

這要求教師應(yīng)尊重學(xué)生生理、心理特征和認(rèn)知規(guī)律，千方百計(jì)地從小學(xué)生作文實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)他們走出作文誤區(qū)，樹立作文信心;帶領(lǐng)他們感受現(xiàn)實(shí)生活，積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn);幫助他們把親身感受寫成好作品。只有這樣，小學(xué)生作品才具有欣賞價(jià)值，才能得到大家認(rèn)可，也才能使小學(xué)生享受到成功作文樂(lè)趣，從而激發(fā)他們寫作欲望。

武漢蔡甸區(qū)小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)小學(xué)作文就來(lái)武漢蔡甸區(qū)小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢