課程標(biāo)題:威海環(huán)翠區(qū)學(xué)雅思在哪里學(xué)
雅思該如何學(xué)習(xí)?如何提升雅思分?jǐn)?shù)?你是哪個(gè)階段的考生?適合哪類(lèi)課程?
威海環(huán)翠區(qū),引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),雅思是威海環(huán)翠區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),威海市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育雅思培訓(xùn)工作的開(kāi)創(chuàng)者之一。開(kāi)設(shè)的課程雅思取得了驕人業(yè)績(jī)。
威海環(huán)翠區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
威海環(huán)翠區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校常年開(kāi)設(shè)的課程有:雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、留學(xué)訓(xùn)練等;并且在雅思等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
如果學(xué)?梢越邮芷胀ㄑ潘,學(xué)生仍然可以在全球1000個(gè)雅思考點(diǎn)中的任意考點(diǎn)參加考試并使用所獲得的雅思成績(jī)作為請(qǐng)英國(guó)院校的英語(yǔ)語(yǔ)言水平證明,如果學(xué)生申請(qǐng)的是非“高度可信擔(dān)保方”身份的英國(guó)院校,則必須參加簽證類(lèi)雅思考試。
學(xué)生如果是去英國(guó)就讀非學(xué)位課程,如:搭配的語(yǔ)言課程,本科預(yù)科、大一文憑課程、碩士預(yù)科課程等,必須遵循UKVI的新規(guī)定,即:從2015年4月6日開(kāi)始,學(xué)生必須在被授權(quán)提供用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試(IELTS for UK Visas and Immigration)的考點(diǎn)參加考試,也必須在報(bào)名時(shí)就明確考試目的。
雖然新托?荚嚥⒉灰笞约涸O(shè)計(jì)分類(lèi)圖表,但這項(xiàng)練習(xí)有助于加強(qiáng)信息整理的意識(shí),可以幫助考生更快適應(yīng)此類(lèi)題型。
四、雅思考試的評(píng)分規(guī)則-4.1 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 所有雅思考試的評(píng)分都是由經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的評(píng)卷官和考官在考試中心完成的。
美聯(lián)出國(guó)考試小編認(rèn)為雅思口語(yǔ)備考也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要考生們有非凡的毅力,否則三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是不可能取得成功的。
在雅思口語(yǔ)考試中,您將與雅思考官進(jìn)行面對(duì)面的交談?荚囆问綖榛(dòng)式,并盡可能接近日常生活中的對(duì)話(huà)場(chǎng)景?谡Z(yǔ)考試時(shí)間為11-14分鐘,共分為三部分。第一部分 您需要回答與自身或者家庭情況相關(guān)的問(wèn)題。第二部分 您需要就一個(gè)話(huà)題進(jìn)行講述。第三部分 您需要就第二部分中的話(huà)題展開(kāi)深入討論。雅思學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)考試的口語(yǔ)考試試卷一致。如何練習(xí):本練習(xí)材料適用于兩人為一組進(jìn)行練習(xí)。請(qǐng)找一位學(xué)習(xí)伙伴幫助您進(jìn)行練習(xí),老師或朋友均可。請(qǐng)連續(xù)進(jìn)行本套模擬題的三部分練習(xí),中間不設(shè)休息,盡可能真實(shí)模擬考試場(chǎng)景。請(qǐng)牢記,您的表達(dá)需要流利、清楚、準(zhǔn)確。盡可能多說(shuō)并且保持自然是十分重要的。請(qǐng)不要提前準(zhǔn)備口語(yǔ)答案。如果有條件,請(qǐng)錄下您的口語(yǔ)練習(xí),以便聽(tīng)錄音檢查自己的答題情況。檢查口語(yǔ)測(cè)試情況:認(rèn)真聽(tīng)您的口語(yǔ)練習(xí)錄音,與學(xué)習(xí)伙伴討論您的測(cè)試情況。想一想自己的口語(yǔ)表現(xiàn)。語(yǔ)言是否流利?講述是否自然?是否清楚地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)?使用每一部分的音頻和對(duì)應(yīng)文本,熟悉考試題型。請(qǐng)注意這并不是標(biāo)準(zhǔn)答案,因此不要嘗試進(jìn)行模仿?谡Z(yǔ)考試沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。您和您的學(xué)習(xí)伙伴需要就您的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。
雅思分?jǐn)?shù)含義:9分:能做到適當(dāng)、精確、流利地運(yùn)用英語(yǔ)能力,并能完全理解語(yǔ)言。8分:能熟練運(yùn)用英語(yǔ),只有極少的錯(cuò)誤。在不熟悉語(yǔ)境下可能出現(xiàn)誤解,可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握好。7分:能有效運(yùn)用英語(yǔ),偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)或誤解。能掌握復(fù)雜的英語(yǔ),理解詳細(xì)的推理。6分:能較為有效運(yùn)用英語(yǔ),雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解,但能在熟悉的語(yǔ)境下理解復(fù)雜的英語(yǔ)。5分:可部分運(yùn)用英語(yǔ),在多數(shù)情況下明白大體意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,但能在熟悉領(lǐng)域內(nèi)做基本溝通。4分:只限在熟悉的語(yǔ)境下有基本的理解力,在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題,不能使用復(fù)雜英語(yǔ)。3分:在非常熟悉的語(yǔ)境下只能做簡(jiǎn)單的溝通,有頻繁的溝通障礙。2分:非熟悉的語(yǔ)境不能進(jìn)行有效溝通。難以聽(tīng)懂或者看懂英語(yǔ)。1分:無(wú)法用英語(yǔ)溝通。0分:缺乏評(píng)分依據(jù)。
雅思考官經(jīng)常進(jìn)行集中深入的面對(duì)面的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),以確保有效、準(zhǔn)確地應(yīng)用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
此外,加拿大、澳大利亞、新西蘭的 移民 機(jī)構(gòu)均以雅思普通培訓(xùn)類(lèi)的考試成績(jī)作為 技術(shù)移民 申請(qǐng)人的英語(yǔ)能力參考標(biāo)準(zhǔn)。
雅思考試獲得了英國(guó)、澳大利亞和加拿大院校的100%認(rèn)可,也是這3個(gè)國(guó)家技術(shù)移民簽證申請(qǐng)的語(yǔ)言能力證明。其中,雅思考試是中國(guó)與加拿大學(xué)生合作計(jì)劃(SPP)和學(xué)習(xí)植入計(jì)劃(SDS)申請(qǐng)中唯一被認(rèn)可的語(yǔ)言考試。在香港,多所大學(xué)資助應(yīng)屆畢業(yè)生參加雅思考試,在香港政府公務(wù)員綜合招聘中,雅思考試被作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證明,此外,雅思分?jǐn)?shù)也是香港很多公司招聘條件之一。雅思考試還是馬來(lái)西亞、新加坡、荷蘭、瑞典、芬蘭等國(guó)家的部分院校英語(yǔ)授課項(xiàng)目首選的英語(yǔ)語(yǔ)言能力證明。
不過(guò)我想大部分人的SECTION 1&2 的讀題時(shí)間(包括檢查時(shí)間)都有多,那就不妨挪去支援后面的較難部分,但前提是你不會(huì)因?yàn)榭春竺娴念}而錯(cuò)過(guò)前面的播放時(shí)間。
中國(guó)大陸地區(qū)自2006年起全部實(shí)行IBT托福網(wǎng)考(俗稱(chēng)“新托福”)。TOEFL考試的有效期為兩年,是從考試日期開(kāi)始計(jì)算的。
UKVI雅思考試流程之口試部分: 1).提前半小時(shí)進(jìn)入口語(yǔ)候考室,接下來(lái)便是一系列更為繁瑣的流程:遞交身份證-右手食指驗(yàn)證4次-現(xiàn)場(chǎng)拍照-個(gè)人信息核對(duì)并簽名; 2).口語(yǔ)考試教室里監(jiān)控更為嚴(yán)格,教室前后都安裝了攝像頭; 3).UKVI口試內(nèi)容與普通雅思的口試內(nèi)容也完全相同。
其語(yǔ)篇模式一般為導(dǎo)言、主題、支撐、結(jié)論四部分,并且每一段落的開(kāi)頭?砂l(fā)現(xiàn)主題句。
美國(guó)眾多大學(xué)對(duì)托?荚嚨男刨(lài)度沒(méi)有多大改變。托?荚囀且粋(gè)更加科學(xué),嚴(yán)格的考試,淡化考試技巧,所以它更容易被學(xué)校認(rèn)可。
例如,“Well, it’s quite different, I would say. About 30 years ago, people used to ..., since ..... However these days, we are more likely to ..., as we ... ”。
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