新聞標題：2021年威海哪里可以學托福

威海托福是威海托福培訓學校的重點專業(yè)，威海市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，威海托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

威海托福培訓學校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登區(qū),榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的托福培訓機構。

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《聽眾》 (The Listener)

　　The booth has already been set up.

outline [atlan] n. 輪廓（profile）；概要（summarization） v. 描繪；略述

【派】retirement（n. 退休）；retiree（n. 退休人員）

B：把我算上。我需要理財方面的各種幫助。

【記】分拆聯(lián)想：res（看作rest，休息）＋cue（線索）→放棄休息緊追線索，進行營救→營救，搭救

【派】manifestation（n. 顯示，表明）

2）虛詞：助詞 感嘆詞 助動詞：完成句型的時態(tài)，語態(tài)，語氣。平時要注意語法曲折變位的能力 感嘆詞：使答題充滿人性，不沉悶，很動態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據(jù)不同的教學內容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

compare [kmper] v. 比較，相比，對比；比作

B：我想先剪幾篇文章。

【例】Rapid ecological change may render an environment hostile to a species. 生態(tài)的快速變化會使環(huán)境對物種產生威脅。

【例】What type of amber is probably the most valuable for genetic research? 哪種類型的琥珀可能對基因研究最有價值？

【參】ax（n. 斧頭）

B：哦，對不起，他們要是不給我那么多選擇就好了。

【記】組合詞：land ＋mass→大片陸地

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