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    蕪湖托福培訓學校

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    新聞標題:蕪湖什么地方有學托福的

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    語音語調(diào)

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    小學生教育知識 小學生寫作能力的培養(yǎng)應(yīng)該從口語交際開始,然后進行寫話訓練,逐步開拓學生的思維能力和豐富的想象能力,為提高學生的作文水平打下基礎(chǔ)。因此,在教學中要充分利用口語交際資源,帶學生走進文本,培養(yǎng)學生的口語交際能力。接下來小編告訴你如何提高小學生的英語口語交際能力。

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    應(yīng)該盡量給孩子提供一個英語空間,哪怕是一個小小的英語角,在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。孩子通常都具有極強的表現(xiàn)欲,喜歡受到大家的表揚,家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力,同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子,家長更應(yīng)引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英語角”,順便鼓勵他來表演一下,比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心,增加成就感,讓孩子更加愿意去學習英語。

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