新聞標題：烏魯木齊英語口語在線課程

烏魯木齊英語口語是烏魯木齊英語口語培訓學校的重點專業(yè)，烏魯木齊市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，烏魯木齊英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

烏魯木齊英語口語培訓學校分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

tally [tli] n. 記賬，計算

He must be a doctor, isn't he?

You must have studied English for three years, haven't you? / didn't you?

cabin [kbn] n. 小屋（hut, cottage）

【參】desert（n. 沙漠）

就我而言，背誦對一門外語至關。

as for sb.

as to sth.

essential=crucial

master v.

master a foreign language

master n. 主人

You are my master now.

be essential to sth.

As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

【記】分拆聯(lián)想：s＋trive（看作drive，動力）→奮斗需要動力

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

【派】lushness（n. 草木茂盛）

a higher intelligence than ordinary mammals. 科學家認為海豚的智商比普通哺乳動物的要高。

【記】聯(lián)想記憶：邪惡的（foul）心靈（soul）

【記】詞根記憶：therap（照看，治療）＋y→治療，療法

“A或者B”類議論文模板：

導入： 第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer A because I think A has more advantages. 正文： 第2段：There are many reasons why I prefer A. The main reason is that ... Another reason is that...(贊同A的原因) 第3段: Of course, B also has advantages to some extent... (列出1~2個B的優(yōu)勢) 結(jié)論： 第4段: But if all these factors are considered, A is much better than B. From what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that ...(得出結(jié)論)

Thank you for your inquiry. Would you tell us what quantity you require so that we can work out the offer?

【記】分拆聯(lián)想：pal＋ate（eat的過去式）→用來幫助吃→上腭

烏魯木齊英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來烏魯木齊英語口語培訓學校

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