新聞標(biāo)題:新鄉(xiāng)雅思排名前十的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單匯總公布
新鄉(xiāng)雅思是新鄉(xiāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),新鄉(xiāng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,新鄉(xiāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
新鄉(xiāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,長(zhǎng)垣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽(yáng)縣,延津縣,封丘縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】詞根記憶:con(共同)+centr(中心)+ate→共同聚集在一個(gè)中心→集中
【記】詞根記憶:sol(獨(dú)自)+o→獨(dú)奏
薩利:好的,我期待著再次見(jiàn)到您。
A) 含any-的用于疑問(wèn)句、否定句或條件句中,但表示“何事”時(shí),可用于肯定句。
【例】We must work within the parameters of budget and time this year. 我們今年必須按照預(yù)算和時(shí)間的規(guī)定工作。
又如在男女交往之中的“距人于千里之外”:
A:How about your date? 你的約會(huì)如何呀?
B:No good, she shot me down, and she said I smelled bad. 不好,她距我于千里之外,還說(shuō)我有體臭。
《紐約客》The New Yorker:http://www.newyorker.com
So I learn about life, how to stay strong more from people around me than from the media.
B:哦,對(duì)不起,他們要是不給我那么多選擇就好了。
詞根:voc, voke=to call(喊叫),voice(聲音)
loose [lus] a. 松散的,寬松的;不牢固的unstable)
松下幸之助(Konosuke Matsushita)
Teacher, please believe that I can make it! I will be more efforts, more seriously learn knowledge well. Fight for themselves, and strive for the future. I will make you happy, make you happy, happy!
B: Yeah, do you know if they needanyone at that place where you worked last summer?
教師要對(duì)小組成員和小組集體的成果給予評(píng)價(jià),及時(shí)提供反饋。這是推動(dòng)小組成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)還要組織學(xué)生自評(píng)以及小組間的互評(píng),這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵(lì)機(jī)制。
總之,小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)化小組活動(dòng)的一種實(shí)用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色,不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力,才能有效地提高教學(xué)效果,達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合,互相促進(jìn)。
【例】The have opposed views on the question. 在這個(gè)問(wèn)題上他們持相反的觀點(diǎn)。
當(dāng)然,僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的,適當(dāng)?shù)奶砑舆^(guò)渡句也是很好的承接手段,如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關(guān)于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現(xiàn)多處明顯的段落過(guò)渡句,如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用來(lái)承接上下兩段,以引出自己的觀點(diǎn)看法;第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明顯具備良好的過(guò)渡功能,讓全文更加流暢舒服,朗朗上口。
【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣(mài)會(huì)上有很多交易者。
perceptive [prseptv] a. 有感知的;有洞察力的
rash [r] n. 疹,皮疹
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