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    新鄉(xiāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-14 00:00:54        瀏覽次數(shù):120        返回列表

    新聞標(biāo)題:新鄉(xiāng)哪能學(xué)雅思

    新鄉(xiāng)雅思是新鄉(xiāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),新鄉(xiāng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,新鄉(xiāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    新鄉(xiāng)哪能學(xué)雅思

    新鄉(xiāng)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣,長垣縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    【例】They suggest that the calibre of these institutions be carefully examined. 他們建議要仔細(xì)調(diào)查這些機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。

    【記】發(fā)音記憶:“卡路里”

    [k'mitmnt]n. 委托;許諾;承擔(dān)義務(wù)

    agri- 田地,農(nóng)業(yè)agriculture(n. 農(nóng)業(yè),農(nóng)學(xué))

    【例】A brilliant intellectual breakthrough does not ensure that the transition is made from theory to practice. 重大的學(xué)術(shù)突破并不能保證從理論到實踐轉(zhuǎn)變的成功。

    20世紀(jì)50年代中期寫作the mid-1950’s

    be的用法口訣

    我用am,你用are,is連著他,她,它;

    單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。

    變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。

    變否定,更容易,be后not莫忘記。

    疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。

    be動詞的用法:be (be/is/are[face23]/was/were)

    vi

    現(xiàn)在時:I am, you are, he is, we are, you are, they are (縮略式 I\'m, you\'re, he\'s, we\'re, you\'re, they\'re),(否定縮略式I\'m not, isn\'t, aren\'t)。過去時:I was, you were, he was, we were, you were, they were (過去時否定縮略式wasn\'t, weren\'t), 過去分詞been, 現(xiàn)在分詞being

    *array

    ['bdmintn]n. 羽毛球

      乙:是,我就是山姆。很高興見到你。我能請問您的姓名嗎?

    Project is to map and analyse every single gene within the double helix of humanity's DNA. 人類基因工程的目標(biāo)就是繪制和分析人類呈雙螺旋狀DNA中的每一個基因。

    *attend

    將每天背誦的數(shù)量定在500個,雖然你實際記住的也許只有100個,但是這100個一定是你記得最牢的。

    考生需的語言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已列出,如:友好往來、交流、、勸說、感情、與否、空間描述、、發(fā)表意見和看法、爭辯。

    ['k:n]n. 謹(jǐn)慎,小心;vt. 警告

      乙:很高興你成為小組的一員。

    例如在(看法、景色)這個單詞的基礎(chǔ)上,加上表示“再一次”的前綴,就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴,就有“觀眾、探視器”等的意思。

    《智取威虎山》是一出好戲。(strategy:無形)

    The next 20 years. however, saw a significant increase in car ownership. In 1981. 15% of British families owned two or more cars while the percentage of families with one car reached a peak of 50%. During the same period, the percentage of households with no cars decreased sharply to approximately 35 %.

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