新聞標(biāo)題：2019年煙臺學(xué)商務(wù)德語學(xué)校在哪

德語培訓(xùn) 煙臺芝罘區(qū)商務(wù)德語是煙臺芝罘區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，煙臺市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，煙臺芝罘區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

煙臺芝罘區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布煙臺市芝罘區(qū),福山區(qū),牟平區(qū),萊山區(qū),龍口市,萊陽市,萊州市,蓬萊市,招遠市,棲霞市,海陽市,長島縣等地,是煙臺市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

煙臺芝罘區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

適合人群：

    Tee die Boot5 在非重讀音節(jié)或詞尾時字母e輕讀，發(fā)成類似“的”中的韻母e的音：bitte bekommen輔音德語輔音字母的讀音基本同用語中相應(yīng)的字母相同，這里只列舉出發(fā)音不同的字母w 在德語中發(fā)成英語中字母v的音，即f對應(yīng)的濁輔音。v 一般發(fā)成清輔音，在外來詞中才發(fā)濁輔音。j 與漢語中“壓”的聲母相似。

    課程內(nèi)容：可依據(jù)德語學(xué)員自身聽說讀寫的程度，針對性學(xué)習(xí)授課，最終達到聽說讀寫的綜合能力，或是針對已有200300課時基礎(chǔ)的學(xué)生，德語單項能力薄弱，希望提高德語單項水平，即將參加德語等級考試或出國類考試，希望在短期內(nèi)集中針對性的提高單項成績的學(xué)生；通過單項強化及練習(xí)快速提高單項水平。

    德語語音大致就這么些東西，現(xiàn)在你就可以去找東西來練習(xí)了，先一個個詞來，慢慢到句子，再到篇章。注意，本文是從實戰(zhàn)的角度出發(fā)，旨在通過類比的方法讓大家有一個感性的認識，文章中對于發(fā)音的解釋只能供參考，并不是很正規(guī)，所以德語專業(yè)的學(xué)生最好還是去看正規(guī)的教科書，但一般的DaF學(xué)生，掌握本文的內(nèi)容也就可以了。

Er muss im Bett bleiben, weil er Fieber hat.

    德語中的時間從句，whrend, solange以whrend引導(dǎo)的時間從句表示主句的動作在從句的動作進行過程中發(fā)生，回答wann提出的問題；主句與從句的時態(tài)一般一致；從句可位于主句之前，也可位于主句之后。whrend, solange 都表示兩個或多個同時發(fā)生的行為。主從句時態(tài)一般一致。z.B. Whrend ich arbeite, hre ich Musik.solange: 表示主從句動作同時開始，同時結(jié)束。

音樂可以幫助你去學(xué)一門語言，特別是如果你喜歡音樂的節(jié)奏和旋律。德國有很多風(fēng)格不同的歌手和樂隊，可以滿足個人的喜好。

    Sie bat mich (darum), sie nach Hause zu bringen. <-- Sie bat mich (darum), dass ich sie nach Hause bringe. （介詞賓語句，回答問題：Worum bat sie mich？）4. Unsere Aufgabe ist (es), diese Frage zu beantworten. <-- Unsere Aufgabe ist (es), dass wir diese Frage beantworten. （表語句，回答問題：Was ist unsere Aufgabe？）5. Er besitzt die Fhigkeit, andere Menschen zu begeistern. <-- Er besitzt die Fhigkeit, dass er andereMenschen begeistert.（定語句，回答問題：Welche Fhigkeit besitzt er？）

    依據(jù)德語聽力，口語，閱讀，寫作，單獨授課。針對性授課，從而提高學(xué)員的聽說讀寫綜合能力。幫助學(xué)員建立扎實的語音、語法、詞匯基礎(chǔ)，同時掌握TestDaF/DSH考試的各項應(yīng)試技巧，讓學(xué)員清晰考試技巧以及答題思路，有效提高臨場應(yīng)試水平，順利通過TestDaF/DSH考試。TestDaF/DSH高分夢想，我們提供保分承諾，口語面簽，全程輔導(dǎo)。

    德語的學(xué)習(xí)前景怎么樣？我們應(yīng)不應(yīng)該學(xué)德語？今天就給同學(xué)們來說一說這個問題吧，來讓我們一起看看德國的就業(yè)前景現(xiàn)在怎么樣吧。

2019年煙臺學(xué)商務(wù)德語學(xué)校在哪

5．帶有非重讀前綴的詞的詞重音在基本詞的重讀音節(jié)上。

如：besuchen , erz?hlen , versprechen , übersetzen , zerst?ren

　德國是一座擁有這非常濃郁古樸的充滿歐洲風(fēng)情的國家，同時德國的大學(xué)還不收取任何學(xué)費這使得越來越多的人們會選擇到德國去留學(xué)，想要到德國留學(xué)，語言就是基礎(chǔ)，下面我們就來看一下全日制德語培訓(xùn)的學(xué)校哪里有?

　　1. 來自于美國，英國，法國，德國，西班牙，葡萄牙，荷蘭，阿拉伯等國家的外教邀您感受真實口語實踐場景。

Weil/Da sie zu Hause bleiben will, kommt sie nicht mit.

1. Guten Morgen! 早安！

2. Guten Abend! 晚安！

3. Schlaf gut. 睡個好覺！

4. Guten Tag! 你好！

5. Wie geht’s? 你好嗎？

6. Mir geht’s gut. 我很好啊！

7. Wie immer. 老樣子

8. In letzter Zeit geht’s mir nicht so gut. 最近糟透了

9. Sch?nes Wetter heute! 天氣真好！

10. Lange nicht gesehen! 好久不見了！

11. Was machst du denn hier? 上哪兒去�。�

12. Tschüss! 再見！13. Bis morgen! 明天見！

14. Bis gleich! 待會見！

15. Bis bald! 以后見啦！

16. Ich m?chte mich verabschieden. 我告辭了

17. Bitte grü?en Sie Herrn Müller von mir. 請代我向米勒先生問好

18. Danke für die Einladung. 感謝你的邀請

19. Sch?n, dass du kommen konntest. 謝謝你的來訪

20. Komm gut nach Hause! 慢走！

21. Macht’s gut! 保重！

22. Danke für deine Hilfe neulich. 謝謝你上次的幫忙

23. Entschuldigung! 對不起！

24. Verzeihung! 對不起！

25. Das tut mir leid. 很抱歉！ 。

煙臺芝罘區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)德語就來煙臺芝罘區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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