新聞標(biāo)題：2021年淄博哪里可以學(xué)雅思

淄博雅思是淄博雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，淄博市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淄博雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

淄博雅思培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺(tái)縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在準(zhǔn)備成為小學(xué)老師時(shí)，你會(huì)聽到很多對(duì)于是否應(yīng)該教授書法的討論。

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Lesson 33

Text A

We Are Not Deaf !

Jane and Lise have had lunch with Uncle David and Aunt

Janet. The two old people are deaf , and the girls are tired because they have

【派】obstruction（n. 阻礙，障礙物）；unobstructed（a. 暢通的）

A：你去哪里了？我正計(jì)劃不等你了。

二。利弊大戰(zhàn) A。數(shù)量之戰(zhàn) 最直觀地判定利與弊大小就是在篇幅和內(nèi)容上。

【例】Pairs of deaf people are able to converse freely over television. 成對(duì)的聽障人士能夠通過電視自由交談。

【派】grinder（n. 磨工）

【派】alkaline（a. 含堿的，堿性的）

【派】proposal（n. 提案，建議）

【派】rarely（ad. 很少地，罕有地）；rarefied（a. 稀薄的）；rarity（n. 稀有）

zealous [zels] a. 狂熱的（crazy）

catastrophe [ktstrfi] n. 突如其來的大災(zāi)難（disaster, tragedy）

collide [klad] vi. 碰撞；沖突（conflict）

igneous [nis] a. （地理）火的，火成的

cornerstone [krnrston] n. 墻角石，奠基石；柱石；基礎(chǔ)

marks?\"

\"Yes, father. \"

\"And what seat do you have?\" \"Number

twenty-one. \"

\"And how many students are there in your class?\"

\"Twenty-one, father. \"

Several weeks pass. Peter, who is a bad student and studies

very little, brings home the marks of his monthly examinations.

\"How are you getting along in school now, Peter?\"

asks his father. \"Your marks do not seem to be very good. \"

\"I am getting along much better now, father. \"

\"What is your place in the class now?\"

\"Number twenty now. \"

\"Good. Then you are one place ahead. \"

\"No, father. One of the students left the class. His

family moved to another town. \"

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他們將使用衛(wèi)星與登山者進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。

新版英語教材主動(dòng)適應(yīng)了當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需求和學(xué)生興趣的需要，注重學(xué)生的語言運(yùn)用能力，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學(xué)習(xí)能力。初中英語小組合作教學(xué)模式由于符合初中生的心理特點(diǎn)，符合新課改的精神，且經(jīng)過大量的教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)趨于成熟完善，因而在初中英語課堂教學(xué)中被廣泛應(yīng)用。

一、小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵

小組合作教學(xué)模式是指將一個(gè)班級(jí)按學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、學(xué)習(xí)進(jìn)度、個(gè)性等混合分成若干小組，學(xué)生通過個(gè)體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到共同提高的目的。

B) 含some-的用于肯定句，也用于表示請(qǐng)求邀請(qǐng)的疑問句或預(yù)計(jì)是肯定回答的疑問句。

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