新聞標(biāo)題：淄博附近英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)多少錢(qián)

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淄博周村區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺(tái)縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

（A）$20

就是說(shuō)，如果one前面被the only修飾的話，who是指代one的，而不是students。

●The sum of the digits is 11.

That table measures ten feet by five.

那個(gè)工作臺(tái)長(zhǎng)10英尺，寬5英尺。

The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week.

興許，這套叢書(shū)正好滿足了這種需求，讓大家及時(shí)解決迷惑，逐步糾正自己的思維偏差，熟悉SAT考試要求和特點(diǎn)，提高做題技巧和速度。

下面是SAT寫(xiě)作詞匯應(yīng)用的兩個(gè)小竅門(mén)以及為大家介紹的一些比較高級(jí)的詞匯，希望對(duì)大家有所幫助。

該段落的重點(diǎn)筆墨不是放在飛機(jī)失事的過(guò)程，而是放在該失事給NASA帶來(lái)了什么教訓(xùn)。

eg：sth has gained growing popularity.Sth is increasingly popular with the advancement of sth.

In socialist China, employers should make the best use of their talents and make the best use of them.

The republic of krakozhia is under new leadership
卡科日亞共和國(guó)有了新的領(lǐng)導(dǎo)層
The question is , will china \' s leadership embrace it
問(wèn)題是，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)接受它嗎?
Setting the tone - ethical business leadership
營(yíng)造企業(yè)氛圍.符合道德準(zhǔn)則的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層

由我公司推薦的已被客戶錄用的候選人在3個(gè)月內(nèi)自動(dòng)離職或因工作表現(xiàn)不合格而被解職，將不在加收額外的推薦服務(wù)費(fèi)并推薦替代人選。

如果考生平時(shí)缺乏針對(duì)性的訓(xùn)練，要想在那么短的時(shí)間內(nèi)完成一篇作文有很大的挑戰(zhàn)。

而且，就是這一個(gè)例子，作者也是把筆墨放在介紹失事過(guò)程上而不是放在失事給美國(guó)帶來(lái)什么教訓(xùn)上。

在那篇關(guān)于哥倫比亞失事的范文里，如果你對(duì)這個(gè)事情本身比較清楚，你完全可以把哥倫比亞失事這件事寫(xiě)成個(gè)narrative的形式，甚至花點(diǎn)筆墨來(lái)描寫(xiě)失事的過(guò)程都無(wú)傷大雅。

還有個(gè)比較嚴(yán)重的情況，要引起我們的重視。

　　You may take the book home.

　　你可以把書(shū)帶回家去.

　　May I come in?

　　我可以進(jìn)來(lái)嗎?

　　May I use your dictionary?

　　我可以用你的詞典嗎?

　　You may put on more clothes.

　　你可以多穿點(diǎn)衣服.

　　He said he might lend us some money.

　　他說(shuō)他可以借給我們一些錢(qián)。

　　may 否定式為 may not, 縮寫(xiě)形式是 mayn\'t.

　　might 是may 的過(guò)去式, 有兩種用法, 一種表示過(guò)去式，一種表示虛擬語(yǔ)氣, 使語(yǔ)氣更加委婉, 客氣或?qū)�可能性的懷疑�?br/>

　　7．Whoever say that are to be punished．誰(shuí)這樣講，就懲罰誰(shuí)。

我們可以用七個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)單概括上面復(fù)雜的方程式“寫(xiě)一句，三句支撐”。

C是用90年代的hockey fans和50、60年代的hockey作比較，同樣不可比。

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