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    張家港實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-09-09 07:08:03        瀏覽次數(shù):913        返回列表

    新聞標(biāo)題:2020年張家港在哪學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

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    2020年張家港在哪學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

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    2小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎樣學(xué)

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    我們現(xiàn)在使用的高中英語(yǔ)教材是新教材,課文短小口語(yǔ)化,主題貼近現(xiàn)實(shí)生活,課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等開(kāi)放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手,而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。

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    多模仿

    我們也可以做到無(wú)論走著站著都想英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。

    2、是注意用詞。從整體上來(lái)說(shuō),中國(guó)大學(xué)生的詞匯量是完全夠用的。但講英語(yǔ)時(shí),由于受漢語(yǔ)干擾,常出現(xiàn)用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。

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    詞匯記憶要完成三個(gè)記憶過(guò)程,即:瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的過(guò)程。我們把長(zhǎng)時(shí)記憶設(shè)想為一個(gè)的貯藏詞匯倉(cāng)庫(kù),信息經(jīng)過(guò)再尋找,可隨時(shí)得到恢復(fù)。

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    學(xué)習(xí)口語(yǔ)的技巧

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