新聞標(biāo)題：張家港實(shí)用英語口語培訓(xùn)班報(bào)名

張家港實(shí)用英語口語是張家港實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，張家港市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，張家港實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

張家港實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布張家港市等地,是張家港市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

你可能要說，中英文不定時(shí)切換明擺著不是增加講話時(shí)候的障礙嗎？

舉個(gè)例子，我們現(xiàn)在很習(xí)慣說某個(gè)人“很low”，并對這個(gè)意思心領(lǐng)神會，但是要把它翻譯成中文，你就找不到一個(gè)特別合適的詞來對應(yīng)。

The new students will enter school the day after tomorrow .新生后天入學(xué)。

　　7 I just joined the Sales Department. 我剛加入業(yè)務(wù)部門。

很多人聽不懂別人說的是什么就是因?yàn)槁犃μ�差，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。想要提高英語口語，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是非常關(guān)鍵的。那么我們平時(shí)有空的時(shí)候就要多聽一些英語或者是看一些英語短片，在看和聽的過程中跟著一起說，反復(fù)練習(xí)，直到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)為止。

那種新奇不久就會使他們感到厭倦。

I now invite the House by a resolution to record its approval of the steps taken and declare its confidence in the new government. The resolution:

\"That this House welcomes the formation of a government representing the united and inflexible resolve of he nation to prosecute the war with Germany to a victorious conclusion.\"

紐約是紐約州的首府。

【例】Ice hockey is so sweet! [University of Buffalo, Buffalo, NY, 1998; Central Missouri State University, Warrensburg, MO, 1999; Goldey Beacom College, Wilmington, DE; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

There are always riff-raffs hanging around in LaoZhang’s home, which gives you the feeling that Lao Zhang is not a good guy.

8.受氣包兒 doormat

她天生個(gè)受氣包兒，事都不敢說個(gè)不字

She’s born doormat ,afraid of going against anything.

9.面無表情的人 a deadpan

和那些面無表情的人在一起工作真讓人憋氣。

The list of students to be admitted has been published .錄取新生已經(jīng)發(fā)榜。

e.g. The project was more or less a success.

得到發(fā)展be developed

2. When we have a big sale, I will send the information to you.

名詞數(shù)的錯誤也是高考常設(shè)的改錯題。要查一下名詞是否可數(shù)，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應(yīng)改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數(shù)名詞，其修飾詞是lots of，當(dāng)然應(yīng)該用復(fù)數(shù)questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯誤應(yīng)從文章整體內(nèi)容出發(fā)，通篇考慮，以行為單位是難以發(fā)現(xiàn)這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關(guān)聯(lián)詞語以及動詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應(yīng)多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據(jù)行文邏輯，這里不應(yīng)該由since來引導(dǎo)原因狀語從句，而應(yīng)該是when/whenever或if來引導(dǎo)時(shí)間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據(jù)行文邏輯，表示并列關(guān)系的and 應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。

總之，短文改錯要注意聯(lián)系上下文和時(shí)態(tài)的變化，做題時(shí)應(yīng)以句子為單位，同時(shí)兼顧改錯的原則。這個(gè)原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動詞、名詞等實(shí)詞，去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

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