新聞標(biāo)題：2020年張家港學(xué)實用英語口語好的學(xué)校

張家港實用英語口語是張家港實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，張家港市知名的實用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，張家港實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

張家港實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布張家港市等地,是張家港市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.
如果他們不想和我講話，好的。我不介意。

\"How to\"類議論文模板：

導(dǎo)入： 第1段：提出一種現(xiàn)象或某種困難作為議論的話題 正文： 第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3個解決此類問題的辦法) 結(jié)論： 第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(強(qiáng)調(diào)解決此類問題的根本方法)

Cactus

n. 仙人掌 分解為c+act+us，c為 刺 的漢語拼音的開頭字母，act是 作用 ，us是 我們 ，c+act+us就是 有刺作用于我們 ，聯(lián)想一個情景：仙人掌特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會扎我們

托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu)，考生通過篇首段落信息來把控整個文章話題及大致討論方向，再抓住文章的各個段落主旨，便可洞悉整個文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。

【例】We'll have our lunch in a gardden restaurant overlooking a small park. 我們將在一個能夠俯瞰小公園的花園酒店共進(jìn)午餐。//She overlooked my paper by mistake. 她因為失誤而忽略了我的論文。

alike [lak] a. 相同的，相似的（same, similar）

term [trm] n. 學(xué)期（semester）；期限；期間；條件，條款（clause）；術(shù)語 v. 把…稱作

【例】Colds are prevalent in the winter. 感冒在冬天流行。

We have to get there at eight tomorrow, don\'t we?

6)　陳述部分的謂語是used to 時，疑問部分用didn\'t +主語或 usedn\'t +主語。

Do you have anything to say?你有話要說嗎?

【參】liability（n. 責(zé)任，義務(wù)；傾向；債務(wù)，負(fù)債）；reliability（n. 可靠性）

象非洲蜜蜂的蜂蜜和鮮樟腦草醬這樣給人帶來新奇味覺的事物

【搭】develop film 沖照片

【搭】self-awareness 自我意識；public awareness 公共意識

"這是新托福獨立寫作的典型提問方式，正是因為相對較統(tǒng)一的提問法，她降低了不少應(yīng)對難度。

張家港實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)實用英語口語就來張家港實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校