新聞標題：張家港托福封閉班

張家港托福是張家港托福培訓學校的重點專業(yè)，張家港市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，張家港托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧�！安恍枰�高度理解”并非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

【派】varnished（a. 上過清漆的）

A: I've got to give my oral presentation in class tomorrow and I'm so nervous.

如“讀書使我們聰明，鍛煉使我們強健。”可以這樣表達：

Reading makes us wise, while exercises make us strong.

3. 重復

英文一般講求簡潔，因此為表達強調偶爾使用重復可以使語句的強調內容得到突出。英文的重復又根據(jù)被重復詞語在語句中的位置分為句首重復、句尾重復、首尾重復、尾首重復等。

1) 如“現(xiàn)在是忘掉過去一切的時候了�，F(xiàn)在是言歸正傳的時候了�，F(xiàn)在是為未來而奮斗的時候了�！笨梢赃@樣表達：

Now is the time to forget everything in the past. Now is the time to get down to business. Now is the time to work hard for the future.

（注：此句為句首重復，重復部分為句首的“now is the time to”。)

2) 如“我們渴望成功，而且正在為成功而努力工作�！笨梢赃@樣表達：

We long for success and we are working hard for success.

(注：此句為句尾重復，重復的部分為句尾的“for success”。)

【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹懶瘦長的手臂末端長有鉤子狀的爪子。

【記】分析聯(lián)想：par＋amount（數(shù)量）→在量上超過別的→極為重要的

triangle [traaltl] n. 三角（形）

【例】Colds are prevalent in the winter. 感冒在冬天流行。

當然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當?shù)奶砑舆^渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現(xiàn)多處明顯的段落過渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用來承接上下兩段，以引出自己的觀點看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。

　　質量第一，用戶至上。

B：我聽人們說那兒不錯。我希望我很快有機會去一次。

B：我明天要做個報告，今晚需要演練一次。

photodissociation [fotodsoen] n. 光解（作用）

【記】和bonny（a. 美麗的）一起記

【例】People were haunted by theprospect that unprecedented change in the nation's economy would bring social chaos. 國民經(jīng)濟前所未有的變化將導致社會動亂的可能性縈繞在人們心頭。

【例】What does the author imply about the raw materials used to make glass? 作者對制造玻璃的原材料有什么暗示？

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