新聞標(biāo)題：鎮(zhèn)江托福報名培訓(xùn)

鎮(zhèn)江托福是鎮(zhèn)江托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鎮(zhèn)江市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鎮(zhèn)江托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

鎮(zhèn)江托福培訓(xùn)學(xué)校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚(yáng)中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

但是我的職業(yè)是一名高中數(shù)學(xué)老師，我曾經(jīng)用英語給學(xué)生上過一堂課，結(jié)果學(xué)生根本聽不懂。我給學(xué)生出了份純英文的數(shù)學(xué)練習(xí)題，結(jié)果學(xué)生除了表示吃驚，也無他。

All units should do well in fire prevention work.
在社會主義中國,用人單位應(yīng)人盡其才,物盡其用。

In school, he agrees to the teachers every recommendation; whether it is studying for upcoming test or doing an extra research project, he will willingly nod to the requests. However, after school, his actions differ.

開始段落的基本套路是講些堂而皇之的話，但是這些話必須要圍繞著一些關(guān)鍵詞展開。

問題的英語怎么說：

我們坐在公園的長凳上，留心觀察著來往的行人。

本文是一篇report式的文章需要闡明“什么是真正的英雄”，

Will you slow down? I can‘t follow you.

您說慢點好嗎？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您說?Chinese characteristics?是意思？

character 漢字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.。

(B)was swimming so slowly that her coaches thought something were

(A)high speeds as

練習(xí)題

Based on the two passages, Douglass and Dana differ in their views of the effect of the CivilWar in that Douglass believes that the war has…（觀點）

戈培爾是個知識分子，看不起慕尼黑領(lǐng)導(dǎo)層不學(xué)無術(shù)的市儈庸人。

　　來自那不勒斯的設(shè)計師Fausto Sarli于上周六將他設(shè)計的一件珍品飾有水晶和螺形圖案的粉色禮服獻(xiàn)給了美國第一夫人米歇爾?奧巴馬，并稱這件禮服象征沙漠中的一束光。

B中用it來指代a renegade nation，似乎沒有問題，但在it前有兩個核心的單數(shù)名詞，分別是the government和a renegade nation，這就出現(xiàn)it的模糊指代問題了。當(dāng)然，B選項還存在一個問題：過去進(jìn)行時態(tài)的使用不當(dāng)。不能說“正在違反一個協(xié)定之后”，應(yīng)該改為一般過去時（violated）或過去完成時（had violated）。

這點非常重要，可以說是整個寫作的核心。

這個常數(shù)叫做等差序列的公差（common difference），

Spiiker英語不錯喲....好處多多....適合你學(xué)習(xí)....請參考：

NO.1 不用去輔導(dǎo)班，省卻了麻煩。

NO.2 直接在家網(wǎng)上download就可以觀察自己和老師上課的進(jìn)展。

NO.3 Spiiker有專屬助教&外教&中教輔導(dǎo)，一對一上課，課后有老師跟進(jìn)不懂的

NO.4 語感好了！累積到位了，未來學(xué)習(xí)就輕松許多噢！

N0.5 老師十分nice，又比較耐心。教學(xué)新穎~！

嘿嘿...以上是我個人的意見，請樓主慢慢參考！希望給你幫忙一二！

在課堂訓(xùn)練和平時的練習(xí)中，我們也會刻意訓(xùn)練考生識別修辭手法的能力，并通過一些典型例子的運用讓學(xué)生在修辭手法的知識儲備上有更多的“遷移性”，從而可以舉一反三。

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