課程標題:2019駐馬店市哪里可以學(xué)托福
駐馬店驛城區(qū)托福是駐馬店驛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),駐馬店市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,駐馬店驛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
駐馬店驛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。
However, having a good diet alone isn't enough. Exercise is another key element in a healthy lifestyle. I go to the gym at least three times a week no matter how tired I am. It's a painful process but I always feel refreshed after working out. Furthermore, I find exercising a very good way to de-stress myself as well.
Describe a type of transport you like the most. It could be bicycle, automobile, or train. Explain why you like this transport.
提高英語的口語表達能力需要你積累一定的單詞,單詞是學(xué)習英語必不可少的。還有就是要熟悉句子的結(jié)構(gòu)層次,掌握句子的連讀技巧,知道什么時候該斷句什么時候升降調(diào)等,才能在英語口語的表達過程中游刃有余。
Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn\'t.
Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn\'t.
學(xué)習一門語言的方法就是要盡量多地練習說。
一選好口語類型
很多人聽不懂別人說的是什么就是因為聽力太差,發(fā)音不標準。想要提高英語口語,發(fā)音標準是非常關(guān)鍵的。那么我們平時有空的時候就要多聽一些英語或者是看一些英語短片,在看和聽的過程中跟著一起說,反復(fù)練習,直到發(fā)音標準為止。
歸類記憶法,也叫循序漸進法。它是按照一定的時間、空間、一定的邏輯順序排列單詞,使單詞易記、易復(fù)習的一種方法。
(3)聯(lián)想記憶法。
2、是注意用詞。從整體上來說,中國大學(xué)生的詞匯量是完全夠用的。但講英語時,由于受漢語干擾,常出現(xiàn)用詞不當、搭配不當?shù)葐栴}。原因在于,中國學(xué)生掌握的常常是一些正式場合使用的書面詞匯,而對口語中使用的詞匯或者一些簡單詞匯的多種用法卻了解甚少。使得講出的英語生硬、難懂、不自然。一些語句的表達帶有很濃的漢語色彩,使外國人無法理解。解決的方法之一是對所學(xué)的詞匯進行梳理,特別是要掌握一詞多義現(xiàn)象及短語的運用。中國式的英語口語一個很大的缺點就是大詞用得多,而真正地道的英語口語卻充滿著短小、活潑、生動的短語;此外還要注意模仿外國人的常用句式,通過借鑒經(jīng)典的口語教材中所提供的英語句子,使自己的表達不錯位;同時還應(yīng)大力加強語法和相關(guān)文化背景知識的學(xué)習。
借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時注意聽這些地方?傊A(yù)習的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。
The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
天氣報告正從位于佛羅里達州的著陸點肯尼迪航天中心發(fā)送過來。
場景表述
口語是要用來交際的,你整天悶在一個小圈子里是無法進步的,要學(xué)會擴大自己的英文同好社交圈子,或找老外交換學(xué)習,幫助自己盡快掌握一口地道流利的英文口語。也可以多上一些社交網(wǎng)站,尋找和你一樣需要練習漢語口語的老外,每周定時視頻聊天,一起進步。
借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時注意聽這些地方?傊,預(yù)習的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。
Attempt had been made by others to classfy plant species into groups,but the breakthrough came with the work of Carl Linnaeus.
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