新聞標題：中山學托福有前途嗎

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　　You ought to bring the child here.

　　你應該把孩子帶來。

　　ought + to have done 句型。指過去動作,表示一件事情該做而未做。

結(jié)尾段，牽涉到一個非常重要的論證方法：證實與證反。

雖然作文無定論，SAT作文也沒有告訴你應該按照什么方式來開始一個段落，但熟悉套路的好處是，面對一個陌生的題目

She is studying SAT harder than I am.

這兩段文字幽默，但又決不重合現(xiàn)象，因此，非常具有殺傷力。尤其是第三段結(jié)尾的一句“I know that's my father's philosophy when my mother poses such questions.”用了兩個書面語的大詞“philosophy”與“poses questions”，自揭家里的小小尷尬，把閱卷的考官一下子逗笑，高分也就志在必得了。

試想，他的新生活是多么愜意啊。

考查情態(tài)動詞+動詞不定式完成式的其他用法

should(ought to)+不定式的完成式：本來應該做而實際上又沒有做。其否定形式表示某中行為不該發(fā)生卻發(fā)生了。

In school, he agrees to the teachers every recommendation; whether it is studying for upcoming test or doing an extra research project, he will willingly nod to the requests. However, after school, his actions differ.

9. If we compare the population of China with America over time, we see the Chinese population are increasing.

是考查動名詞的平行，所以在above all后面必然是一個帶有-ing結(jié)構的成分。所以，首先把A、B和C排除。在D和E中，唯一的區(qū)別是D使用了is，而E使用了are，因為主語部分有三個成分，應該是復數(shù)，所以排除D。

他的這句名言，可翻譯為：對于“忠誠”的定義，是給出“真實”的想法，而不在意對方的“傾向性”。

在結(jié)束段，作者提到天分只有和動力結(jié)合，才能創(chuàng)造出成功的奇跡，把自己的觀點再次重申了一次。

注：退一步說，即使SAT作文的題目明確要求你寫一下你個人的經(jīng)歷，在這種情況下你也應該把自己放在所經(jīng)歷事件的相關人物背景中去陳述。

Hearing a number of interesting stories, our visit was thoroughly enjoyable.［×］

對于我們的國家來說，這是一個充滿希望和自豪的時刻。

如同開始段落一樣，結(jié)尾段落的寫法也是有套路可循的。

很顯然，本文能夠拿到滿分明顯勝在行文流暢，哪怕通篇都是說自己成長經(jīng)歷中的事情。

稍顯遺憾的是，結(jié)尾的后半部分內(nèi)容有些不足，其實可以再多寫一兩句，以免給閱卷者留下草草結(jié)尾的感覺。

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