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    鄭州二七區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-25 21:32:17        瀏覽次數(shù):271        返回列表

    新聞標(biāo)題:2020年鄭州二七區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)資格培訓(xùn)

    鄭州二七區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是鄭州二七區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),鄭州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鄭州二七區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    2020年鄭州二七區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)資格培訓(xùn)

    鄭州二七區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽(yáng)市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    【例】These three kinds of meteorites can usually be distinguished by density. 這三種隕星通?梢酝ㄟ^密度來區(qū)別。

    ripen [rapn] v. 成熟

    【記】分拆聯(lián)想:em+phas(看作phrase,用短語(yǔ)表達(dá))+ize→用短語(yǔ)表達(dá)是為了強(qiáng)調(diào)→強(qiáng)調(diào),著重

    policy [plsi] n. 政策,方針;保險(xiǎn)單

    alternate [ltrnt] a. 交替的(byturns),輪流的(*rotate, in turn)

    【記】詞根記憶:pro(向前)+ceed(前進(jìn))→向前前進(jìn)→進(jìn)行;發(fā)生

    在給學(xué)生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時(shí),教師只需講解學(xué)生理解有困難的單詞,其他生詞的詞義則可以引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)上下文的理解去猜測(cè)。例:Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個(gè)生詞,但學(xué)生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實(shí)際意義可言,只有把他們放在某個(gè)特定的語(yǔ)境中,才具有特定意義。把詞匯與語(yǔ)境結(jié)合起來進(jìn)行詞匯教學(xué),有助于學(xué)生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們,還可幫助學(xué)生正確識(shí)別一些新生詞,進(jìn)而達(dá)到融會(huì)貫通。

    4.利用詞的搭配擴(kuò)展詞匯

    【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加濃厚的大氣逐漸覆蓋了地球。

    remnant [remnnt] n. 殘余物(remains);遺留的痕跡

    sacrificial [skrfl] a. 供奉(品)的,獻(xiàn)祭(品)的,犧牲(品)的

    【記】來自nomad(游牧民,流浪者)+ic→游牧的

    【記】詞根記憶:deca(十)+de→十年

    【搭】distinguish from 區(qū)別,識(shí)別;distinguish oneself 使出名

    【派】compelling(a. 引人注目的)

    老師是指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)和科學(xué)的人,也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)的有能力人。在英語(yǔ)中也有關(guān)于描寫我的新老師的作文題材,那你想知道描寫我的新老師英語(yǔ)作文怎么寫嗎?下面是小編收集整理的一些描寫我的新老師英語(yǔ)作文,大家一起來看看吧!

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    jog [d] vi.慢跑

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    相信有不少同學(xué)和家長(zhǎng)[微博]有這樣的困惑:明明已經(jīng)很用功學(xué)習(xí),但是成績(jī)卻不見上漲;明明已經(jīng)花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元甚至十萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi),簡(jiǎn)直市面上所有的培訓(xùn)課程都參加過,學(xué)生的成績(jī)也停滯不前。

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