課程標(biāo)題：2020在鄭州學(xué)習(xí)英語口語哪里好

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(D)while being so limited as to aggravate them

　　What\'s Your Major?你主修什么?

起碼，該段落的前面兩句話是多余的，在這里沒有必要介紹哥倫比亞航天飛機(jī)的科學(xué)任務(wù)是什么，沒有必要花大量的筆墨在飛機(jī)失事之前的東西。

one of結(jié)構(gòu)做句子主語，謂語動(dòng)詞應(yīng)該是was，而不是were，所以A錯(cuò)。

寫作時(shí)，建議同學(xué)們找出最明顯最有說服力并且能夠進(jìn)行詳細(xì)分析的元素來寫，并且將相同的元素放在一個(gè)段落中進(jìn)行分析。

首先，他會(huì)仔細(xì)閱讀作文的第一段，據(jù)此得出該考生的語言能力，然后他會(huì)尋找作文的論點(diǎn)是什么，掃描該作文使用的例子是否能充分證明論點(diǎn)，最后，他會(huì)瀏覽作文的結(jié)尾，以保證從總體上把握該作文是否完整。

（C）4

分析：假設(shè)Zelda有x張DVDs，則Barry有x＋10張，Gary有2x張。由題意，x＋（x＋10）＋2x＝78alt4x＝68alt2x＝34，故Gary有34張DVDs。

第一個(gè)句子的意思是：“我愛Mary比我愛我父母多一些”，是Mary與my parents之間做比較；而第二個(gè)句子的意思是“我要比我父母更愛Mary”，是I與my parents之間做比較。

【分析】

我們建議考生一定要熟悉一些美國人耳熟能詳?shù)拿�人典故，用以在作文中舉例。

has some errors in grammar, usage, and mechanics

在SAT中，凡是nor出現(xiàn)，在其前面必須要有neither或者not，所以先排除A、B和C。在D和E中，僅僅從文法角度看，D沒有問題，但這樣profited就變成和created或failed平行，句意上不通。所以就只能和to achieve進(jìn)行平行，即he failed to do A or to do B。本句的意思是：他沒有從他創(chuàng)作的藝術(shù)中獲得名聲，也沒有從出售作品中獲利。

最后一句話（Whatever they say, regardless how convincing, will be overpowered by their acttions, the true indication of their attitudes.）使用了一個(gè)漂亮的插入語regardless （應(yīng)該是regardless of how convincing），還使用了一個(gè)很貼切的動(dòng)詞A is overpowered by B，內(nèi)容與中心思想毫無二致。雖然重復(fù)，但也算是再一次強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)吧。

這人說：“昨晚上，我和幾個(gè)在旅館酒吧間里碰到的人一起玩撲克游戲。直到我輸了一千多美元后，我才忽然省悟到我想要贏恐怕是不的。我只好拿起剩下的錢就走了�！�

一句話，你選哪個(gè)觀點(diǎn)不重要，重要的是哪個(gè)觀點(diǎn)容易找到例子支持。

如果舉一個(gè)例子，那正文部分就是一個(gè)段落；如果舉兩個(gè)例子，那么正文部分就是兩個(gè)段落。

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