發(fā)展前景
首先純藝專業(yè)、 國油版雕、 一些師范學(xué)校開的美術(shù)教育專業(yè)， 也是屬于純藝專業(yè)當(dāng)然還有以上專業(yè)衍生出來的小專業(yè)。比如壁畫，裝置設(shè)計專業(yè)就多了服裝設(shè)計（包括染織，制版）視覺傳達（包括書籍裝幀，包裝設(shè)計，室內(nèi)裝飾，廣告設(shè)計）工業(yè)造型（也就是現(xiàn)在有的學(xué)校的產(chǎn)品設(shè)計）珠寶設(shè)計，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（包括市內(nèi)的和室外的，也包括園林，展示，）動畫專業(yè)影視媒體建筑設(shè)計美術(shù)史論等等這個要看每個學(xué)校的專業(yè)的開設(shè)了這些都是就業(yè)的前提！美術(shù)專業(yè)是藝術(shù)類高考招生*多、應(yīng)用*廣的專業(yè)。

考入大學(xué)可報考的專業(yè)有：動畫、視覺傳達廣告設(shè)計、建筑設(shè)計、廣告學(xué)、美術(shù)教育、國畫、油畫、版畫、壁畫、雕塑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)染織藝術(shù)設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計、陶瓷藝術(shù)設(shè)計等。 　90年代以來，中國動畫行業(yè)進入了大發(fā)展時期，不僅喜歡動畫的學(xué)生增多，開設(shè)動畫專業(yè)的院校也大量出現(xiàn)，包括中國地質(zhì)大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等。事實上，動畫專業(yè)并不是唯一的寵兒，游戲、新媒體、數(shù)字藝術(shù)、科學(xué)藝術(shù)、互動藝術(shù)……，太多的稱呼已讓人眼花繚亂，而是市場的需求也要求動畫專業(yè)進行細分。

工作方向：游戲公司、動畫公司、軟件公司、電影制作公司、廣告公司、電視臺、教育機構(gòu)、雜志社或出版社等單位。摘自《新華日報》 　以上文中提到的“動畫專業(yè)”僅僅是美術(shù)學(xué)專業(yè)眾多新興專業(yè)中的一種，比如這兩年剛剛出現(xiàn)的還有“會展專業(yè)”、“文物管理與鑒定專業(yè)”、“藝術(shù)策劃與管理”等，可以預(yù)見不久的將來隨著社會的進步和需求的變化，美術(shù)類還會出現(xiàn)更多的“寵兒”，因為我國的經(jīng)濟在不斷的發(fā)展、崛起。 　隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重“包裝，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成了多方爭搶的“香餑餑”，甚至于影視、動漫、廣告、IT網(wǎng)頁、UT界面、多媒體藝術(shù)、舞臺、會展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。為爭奪自己需要的人才，許多企業(yè)爭先恐后的熱門藝術(shù)專業(yè)“預(yù)定”畢業(yè)生，數(shù)千元月薪聘用的價碼已十分平常。

隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起，各行各業(yè)乃至城市建設(shè)越來越注重"包裝"，社會對藝術(shù)人才的需求量大大增加，藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。在大學(xué)生就業(yè)難的困境中，一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的"香餑餑"，美術(shù)設(shè)計等實用專業(yè)的人才尤其供不應(yīng)求，如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計、園林綠化工程；景觀設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，甚至于影視、動漫、廣告、IT網(wǎng)頁、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺、會展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。為爭奪自己需要的人才，許多企業(yè)爭先恐后擠進高校的熱門藝術(shù)專業(yè)"預(yù)訂"畢業(yè)生，數(shù)千元月薪聘用的價碼已十分平常。美術(shù)專業(yè)國畫和油畫專業(yè)稍微弱一些，畢業(yè)后主要從事設(shè)計工作或者任教，考研的也不少。學(xué)國畫和油畫的學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展，從事平面設(shè)計等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。
美術(shù)：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。
它的劃分有多種，一般地包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑�，F(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個門類里，例如:書法、攝影等。
“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。
理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。

白描
白描畫法以墨線描繪物體而不著顏色，白描畫法以線條為主，也可渲染淡墨。畫線條時，要使筆墨結(jié)合形相的特質(zhì)，筆法的轉(zhuǎn)折頓挫，線條的粗細濃淡，皆要以所表現(xiàn)物件的質(zhì)感或特色為依歸，譬如以較細較淡的線條畫花瓣，容易表現(xiàn)出其嬌嫩柔軟；以較粗較濃的線條畫葉與枝梗，較易表現(xiàn)其硬而厚的質(zhì)感；以略干且下筆、收筆皆虛的細線條畫禽鳥的羽毛，較易表現(xiàn)羽毛蓬松而柔軟的感覺。
描有單鉤和復(fù)鉤兩種。用線一次畫成的叫單鉤。單勾有用一色墨鉤成的，也有根據(jù)不回物件用濃淡兩種墨鉤成的，例如花用淡墨鉤，葉用濃墨鉤。復(fù)鉤是先用淡墨完全鉤好，然后根據(jù)具體情況決定復(fù)鉤一部分或全部。復(fù)鉤的線不能依原路的線刻板地重疊鉤一道。復(fù)鉤的目的是加重質(zhì)感和濃淡的變化，使物象顯得更有神采。白描是用線條、用墨線濃淡、粗細、虛實、輕重、剛?cè)�、曲直的表現(xiàn)技法。
在白描畫中，線條的優(yōu)劣是一幅畫成敗的主要關(guān)鍵。白描畫運筆宜以中鋒為主，用筆的壓度和速度要均勻，鉤出的筆線要有“外柔內(nèi)剛”的效果，力量要涵蓄在內(nèi)，不宜顯露于外；缺乏涵蓄的筆墨，不耐久看。鋒芒過多、力量外露都容易表現(xiàn)出一種霸悍的氣象，有時尚可減低某些花卉、禽鳥的美感，故白描畫的線條要“寓剛建于婀娜中”。

培訓(xùn)內(nèi)容簡介：
1、 使學(xué)生了解一些簡單確專業(yè)的美術(shù)常識知識
2、 依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向
3、 雙軌教學(xué)進行輔導(dǎo)，專業(yè)方向培訓(xùn)班以專業(yè)畫種為主，循循漸進。興趣愛好班以開拓視野為主，技能培訓(xùn)為輔。
教學(xué)對象分析：因?qū)W生在學(xué)校所受教育不同，家長管教不同，產(chǎn)生了不同素質(zhì)的學(xué)生，有的學(xué)生是愿意學(xué)，而有的學(xué)生是家長壓制。所以，在教學(xué)過程中，我們既需要關(guān)注學(xué)生，同時更需要關(guān)注家長，因“材”交流反饋。
教學(xué)措施：  
1、用啟發(fā)式，興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容，多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學(xué)習(xí)時，鼓勵學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。