資訊標題:2019重慶小學作文專業(yè)培訓
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1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
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三、培養(yǎng)閱讀課外書的好習慣,注重知識的積累
小學作文除了敘事以外,更多就是抒情、描寫環(huán)境、人物、風景等文章,但是有很多孩子對于此類作文的寫法都是過于平淡,三言兩句的輕描淡寫如何能夠取得高分呢?適當?shù)膶W會對這些事物進行渲染,言簡意賅的把握住主題,文章就一定可以寫的很出彩。
1兩個孩子提著小膠桶去河溝里捉魚。(啟)
老師讓我們拿出一張白紙,然后在上面寫下自己生命生命中最重要的東西。有的人在白紙上寫下了:“父母”“金錢”“生命”“愛情”“友誼”等。然后,老師說,“從所寫的當中劃去一個”。我輕輕地劃去了“金錢”,沒有一點猶豫。這時,老師又說,“從剩下的當中劃去一個”,我的心情開始沉重起來,好像窗外的陽光也變得黯淡了,我手中的筆開始顫抖,痛心的劃去了友誼。老師此刻的話打破了教室里的沉寂,“再從剩下的當中劃去兩個,只留下一個你生命中最重要的東西”。這時,同學們早已滿頭大汗。一絲清涼的風掠過,沒有帶走教室里一絲浮躁而凝重的空氣。大家都希望停止這個游戲,因為他們都是生命中最重要的東西。
最后,老師帶著異樣的眼光看著我們,說,“你們都留下了生命中最重要的東西,愿你們好好珍惜……”。在這個游戲結(jié)束后,有的人留下了金錢,因為他說要讓世界上的每一個人都擺脫貧困;有的人留下了友誼,因為他說要讓世界上的每一個角落都充滿愛;有的人留下了愛情,因為他說要讓每一個人都有一顆純潔的心;而我,留下了兩樣東西父母和生命,因為父母給予了我生命,而我要用生命來回報父母。
過了幾天,我發(fā)現(xiàn)小草沒有變化,想:哈哈!小草喲,你的后果就是這樣,哈哈哈哈!
2他們開始清溝,已見到許多活蹦亂跳的魚。(承)
板塊一:《鋼鐵是怎樣煉成的》簡介
五、要精心地創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學生表達的欲望
5 多元評價,體驗寫作快樂
我們利用課余時間玩了這個游戲,學生都很高興。有的哈哈大笑,有的眉飛色舞,有的跌跌撞撞……課堂上,我讓學生說出他們觀察到了什么?學生們熱烈地討論起來,氣氛十分活躍。在游戲的氛圍中,孩子們愿意觀察,愿意用話語表達出來,也愿意用文字的方式寫出來。
人中有事,事中有人
3小學生勇氣作文400字篇二
鑒于此,我們語文老師平時就應(yīng)多引導(dǎo)學生留心觀察周圍的人和事。春天來了,帶學生出去走走,聞聞花香,聽聽鳥語。結(jié)合課文對人物的細節(jié)描寫,鼓勵學生在身邊的父母、朋友、老師身上也找找這樣的“細節(jié)”。
在我們咿呀學語的時候,母親便無時無刻的照顧我們?捎浀梦覀兪侨绾纹D難的學會第一首兒歌?邁出第一步的?是誰?讓我們總是無憂無慮,能吃的飽,穿的暖?是母親。
在豐富學生知識的同時,提高學生的寫作水平。還可以引導(dǎo)學生觀察生活,感受生活,練習寫日記、周記。記錄每一天的親身經(jīng)歷,感觸最深、令人難忘的人和事,要求不必過高,循序漸進,讓學生養(yǎng)成后勤于動筆,樂于動筆的習慣。有了這樣的習慣,學生就會主動觀察身邊的事物,專心去思考所見事物,抒發(fā)自己的觀點和態(tài)度。
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