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    2025年太原哪里學(xué)一級建造師精選名單出爐

    放大字體  縮小字體    更新日期:2025-10-21  來源:太原一級建造師培訓(xùn)學(xué)校  作者:張老師  瀏覽次數(shù):411
    核心提示:推薦答案:一級建造師考試綜合知識三個小時答題時間,實務(wù)是四個小時,所以時間相對來說是充足的。因此在考場上一定要注重答題的準(zhǔn)

    推薦答案:

    一級建造師考試綜合知識三個小時答題時間,實務(wù)是四個小時,所以時間相對來說是充足的。因此在考場上一定要注重答題的準(zhǔn)確度、正確性。答題的準(zhǔn)確是考試得分的關(guān)鍵。建議考生答題時先想好在動手答,解題一步到位。這樣不僅保證了準(zhǔn)確度,也能在一定程度上節(jié)省時間。

    四、難易有取舍,準(zhǔn)確性是關(guān)鍵

    考題有難有易,面對稍有難度的題,我們一定要做對,不能失分。這是我們拿下一建證書的關(guān)鍵題,畢竟難題是沒有多少人能得多少分的。簡單題大家都會得分。這類題在寫之前一定要在大腦中有一個明確的思路或概括式答案,寫的時候要寫一步核對一步,保證不能出錯。

    五、做選擇題時,相信第一反應(yīng),忌反復(fù)修改

    張三和李四的回答:

    1.第一章《機電工程技術(shù)》:題型布置為選擇題和案例題;第二章《機電工程項目施工管理》:題型布置為案例題;第三章《機電工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》:題型布置為選擇題和案例題。

    2.第一章技術(shù):起重技術(shù)、焊接技術(shù)、機械設(shè)備的安裝技術(shù)、電氣、管道、通風(fēng)與空調(diào)、電梯均可作為案例題的考點。

    3.第二章管理:合同管理、采購管理、進度管理、職業(yè)健康、安全與環(huán)境管理、質(zhì)量管理、資源管理、試運行管理出題概率大一些;其他如:招投標(biāo)管理、施工組織設(shè)計、成本管理(包括預(yù)結(jié)算)、協(xié)調(diào)管理也可能會考核題目,但不會出現(xiàn)大的題目。

    4.第三章法規(guī):《特種設(shè)備安全法》最易成為案例出題點,《電力法》中關(guān)于“電”的問題也逐漸成為了熱點;而兩個質(zhì)量驗收(主要考核驗收組織和驗收程序及驗收出現(xiàn)問題的處理)通常會結(jié)合第二章中的質(zhì)量管理出題。

    5.一級建造師各個科目之間都是有一定聯(lián)系的,只有有了系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),才能夠在實際工程的運用中胸有成竹。

    張老師的回答:

      一級建造師考試科目有公共課和專業(yè)工程管理與實務(wù)之分,公共課包括《建設(shè)工程經(jīng)濟》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》、《建設(shè)工程項目管理》3個科目;專業(yè)實務(wù)共有10個方向供考生進行選擇:《建筑工程》、《機電工程》、《市政工程》、《公路工程》、《礦業(yè)工程》、《水利水電工程》、《鐵路工程》、《民航機場工程》、《港口與航道工程》、《通信與廣電工程》。

      1.報考一門:實務(wù)科目。對于一級建造師考試只報考一門的考生,建議大家先從實務(wù)科目開始,因為,實務(wù)科目是四門科目中理論與實際緊密結(jié)合的一門課程,而且涉及到工程經(jīng)濟、工程項目管理和法規(guī)及相關(guān)知識。學(xué)習(xí)好實務(wù)課程,可以增加其他三門課程通過的信心。

      2.報考兩門:實務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟。《建設(shè)工程經(jīng)濟》相對于其他兩科公共課來說,需要理解的內(nèi)容比較多,只憑死記硬背是不能拿下的。《建設(shè)工程經(jīng)濟》的建設(shè)工程估價這部分內(nèi)容與實務(wù)科目有很多相通之處,可以結(jié)合起來學(xué)習(xí)、理解,如工程量偏差、建筑安裝工程費的計算等。兩者相輔相成,學(xué)習(xí)的效果遠遠大于“1+1”。

      3.報考三門:實務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程項目管理/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。如果考生理解能力和記憶力比較好,可以選擇報考三科!督ㄔO(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《建設(shè)工程項目管理》的內(nèi)容與《建設(shè)工程經(jīng)濟》相比,記憶性的內(nèi)容要多一些,大家可以靈活安排自己的學(xué)習(xí)時間。如果具有一定的項目經(jīng)驗,建議選擇實務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程項目管理這種組合。

      4.報考四門:實務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟+建設(shè)工程項目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識。一年報考四門課程,是一項艱巨的任務(wù),但并非是不能完成的目標(biāo)。首先,考生需要確保每天固定的學(xué)習(xí)時間,三門公共課的學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)自己的實際情況靈活安排;實務(wù)課程的學(xué)習(xí)時間應(yīng)固定,并占相對大一些的比例。

    李老師的回答:

    一級建造師備考是從量變到質(zhì)變的過程,每一次的歸納和總結(jié)都會讓自己的大腦對知識點的接受得到一次升華,提高學(xué)習(xí)的層次。只有全面扎實的掌握了知識點,并且形成完善的知識體系,在做題的過程中才會應(yīng)對自如。

    Tom和杰克的回答:

      如果取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>中斷N年>全日制本(專)科,那么工作年限為N+全日制本(專)科畢業(yè)年至今,當(dāng)然你可能需要開個證明,證明你18歲高中畢業(yè)后參加了N年工作。

    網(wǎng)友的回答:

    2022年太原哪里學(xué)一級建造師精選名單出爐

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    替代建筑施工企業(yè)原有的項目經(jīng)理資質(zhì)。

    2.考試內(nèi)容范圍

    內(nèi)容多、知識面廣、包括三大部分:建設(shè)工程法律制度、合同法、其他相關(guān)法律制度。建設(shè)工程法律制度包括基本法律知識、施工許可制度、發(fā)承包法律制度、安全法律制度、質(zhì)量法律制度。合同法包括合同制度、勞動合同、相關(guān)合同。其他相關(guān)法律制度包括現(xiàn)場環(huán)境保護制度、節(jié)約能源制度、文物保護制度。

    3.考試難度

    相對不難,但有案例化的趨勢,個別年份出綱及偏題比例較大。法規(guī)的考題都是客觀題,其中多選題要拿高分難度比較大,因為選錯一個就會得零分。

    4.綜合特點

    考試內(nèi)容多,記憶知識點多,題型類別多,跨越考點廣,考試時間緊迫。法規(guī)講究的是有根有據(jù),所有的題目都是根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)編寫的。法規(guī)也能體現(xiàn)一個合情合理的特點,一些題目即便您沒有學(xué)習(xí)過這門課程,您也能夠選出正確的選項。法規(guī)也是嚴謹?shù),每一個字,每一句話,都是精雕細琢,力求表達清楚,避免產(chǎn)生歧義。

    5.學(xué)習(xí)理念

    對“法規(guī)”的學(xué)習(xí),執(zhí)業(yè)資格考試與“司法考試”完全不同。執(zhí)業(yè)資格考試著重對立法原則的理解,著重于對具體實踐問題的解決規(guī)定,沒有必要咬文嚼字。學(xué)會規(guī)劃章節(jié)內(nèi)容,掌握考試題型,容易的記,難的理解,高難放棄。

    alexpascal的回答:

    學(xué)習(xí)不要拖著

    現(xiàn)在距離2021一級建造師考試還有一段時間,正好是備考的好時機。學(xué)習(xí)最怕拖,拖到最后來不及備考,時間過的很快,不要讓自己的拖延癥耽誤了備考時機。

    Tom和杰克的回答:

    備考時間太短,沒有好好復(fù)習(xí)

    建議:保證每天至少2-3小時備考時間,盡量利用完整的時間來聽課做題,保證學(xué)習(xí)的連貫性,利用碎片化的時間進行復(fù)習(xí),鞏固知識點。

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    2022年太原哪里學(xué)一級建造師精選名單出爐

    張三和李四的回答:

    2022年太原哪里學(xué)一級建造師精選名單出爐

    劉老師的回答:

    2022年太原哪里學(xué)一級建造師精選名單出爐

    網(wǎng)友的回答:

    不管你看了多少本教材,聽了多少節(jié)課,做了多少道題,總不能以“量”論英雄,而學(xué)習(xí)效果才是大家在復(fù)習(xí)備考過程中最實際的東西。所以,大家要講究復(fù)習(xí)的“量”,根據(jù)自己的情況,決定多少“量”才適合自己,適量才能更好地獲得學(xué)習(xí)效果。

    張老師的回答:

    2022年太原哪里學(xué)一級建造師精選名單出爐

    alexpascal的回答:

      如果連續(xù)取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>非全日制本(專)科,那么工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。因為可以解釋為:高中畢業(yè)即參加工作至今,而且在業(yè)余時間通過不懈努力取得非全日制本(專)科學(xué)歷。

    網(wǎng)友的回答:

    鉆研教材,搭建知識體系

    教材是出題來源,必須通讀一遍各科教材,對各科知識有個大體印象,在研讀過程中去整理分析知識點,利用思維導(dǎo)圖總結(jié)、消化各章節(jié)知識,從而搭建自己的學(xué)科知識體系。

     
     
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