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社會知覺：對人的知覺

伊扎德：情緒的主觀成分即體驗是起動機作用的心理機構。各種情緒體驗是驅動有機提采取行動的動機力量。還認為：情緒是新皮質發(fā)展的產物，隨新皮質體積的增長和功能分化使情緒具有多種大樣的適應功能。也只有這樣，情緒在生存和適應中才起到了核心的作用。

a.中等頻率的重復，效果較好。

咨詢師的原則：既能順利進行工作，又不使他人形成對自己的依賴。

（4）培養(yǎng)社會角色：社會化的目的是培養(yǎng)合格的社會成員，使每個社會成員都獲得適合自己身份、地位的社會角色。

A、思維形式擺脫思維內容

（2）德國的民族心理學：a.拉扎魯斯《民族心理學與語言學雜志》

2、題型：理論知識為選擇題（滿分100分）、專業(yè)能力為技能選擇題+案例問答題（滿分100分）

3.認知者的情緒：處于積極情緒狀態(tài)下的認知者傾向于給他人賦予積極品質，用積極的“目光”知覺他人；反之則用消極“目光”去知覺他人。

在心理發(fā)展的任何時刻，都體現著質變和量變的統(tǒng)一，都表現為階段性與連續(xù)性的統(tǒng)一。

在新的心理過程或心里特征形成之后，還要繼續(xù)發(fā)展，還要積累新質，準備新的飛躍。

脫離自我中心

2.心理咨詢師二級計劃720課時，其中集中面授220課時、網絡學習500課時；每周六、周日全天輔導；

*心理咨詢與心理治療的異同

將自我分化為“客體我”和“主體我”，對于這兩個“我”進行審視和分析，再經過自我接納和自我排斥等過程，使兩者再新的水平上協(xié)調，即達到自我的整合和統(tǒng)一、

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