北京東城區(qū)小學生籃球是北京小學生籃球培訓學校的重點專業(yè),北京小學生籃球培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
五、反應速度:
上肢力量保證了你能在高對抗情況下完美的完成技術動作。
興趣是幼兒最好的老師,籃球運動也是幼兒擁有健康身體和良好品質的一種很好的載體,通過好玩有趣的籃球教學活動讓幼兒喜歡籃球,喜歡運動,從而擁有健康的體魄和堅毅自信的品質!。
一、人球分離之境:
籃球運動基本站立姿勢,不持球的準備姿勢:站立時,兩腳自然開立,腳跟稍提,屈膝降低重心,上體稍前傾,手臂自然放于體側,肘微彎,兩眼平視,隨時準備向各個方向起動。持球的準備姿勢(也稱為“三預備”動作):若原地持球,基本站立姿勢應是保持上述姿勢,持球于胸腹之間,隨時做“傳、運、投”的準備動作。
樂奧體育在拓展青訓市場的同時,也在積極開展與幼兒園所的籃球幼訓合作。截至目前已在我市數(shù)十家園所開展幼兒籃球培訓課程,培訓人次近千人。專職教練多達30余名,教研產(chǎn)品及后勤團隊10余人,為園所的活動組織策劃、課程內(nèi)容的研發(fā);家長及學員的服務提供必要保障。更是打造了“樂奧杯”這一專屬幼兒的籃球體育賽事IP。
其次是這種時刻一定不要做橫向移動。防守的時候用自己最適合左右轉向的姿勢,半步下蹲,以便在對方開始突破的時候能第一時間轉身跟著對方跑;熟悉對手的慣用手和突破方式(左右腳、順步或者交叉步、左轉身或者右轉身),提前做好準備。
尤其是對于剛進幼兒園的幼兒,對于他們來說一切都是新的事物,一切都是陌生的。對于剛進入小班的幼兒,老師不要強加給幼兒一個指標,每個幼兒要拍多少個,起初老師要用自己的方法來吸引幼兒,讓幼兒對籃球感興趣,只要幼兒覺得自己感興趣,他們就會無窮樂的玩,所以老師在教學的時候要用適當?shù)姆椒ā?br/>
整個教學活動結束后,我認為主要問題在于我的引導不夠。幼兒們的積極性很高,在基本部分,一拿出皮球孩子們都興奮起來,個個躍躍欲試。我想,如果讓我重新上,這個環(huán)節(jié)應該讓幼兒大膽嘗試,先讓他們自由拍球,或許會比我先示范動作比較好。在活動中我的表揚性語言量和形式都少了些,在今后教學中應該在這方面多提高。
防守無球對手時,同樣要緊貼,同時還要用余光注意拿球的對手。一旦發(fā)現(xiàn)無球對手加速奔跑,自己同樣要加速奔跑起來,而且一定要站在他與籃筐之間的位置。這樣一來,可以減少無球對手空手切入籃下的機會,很大程度上抑制對方的沖搶籃板。切記籃球場上高手如云,雖然進攻十分有風范,但防守也是不可缺少的一部分。進攻技術固然重要,但保持攻守平衡也十分重要。
第五是用眼睛盯住對手的身體,集中注意力。一定要注意的是,不要把注意力全都放在對方的腳、手、肩、頭上面,簡單來說就是跟住對方的腰!
籃球防守技術大致可以分為單人防守技術和整體防守技術,整體防守技術一般歸結到防守戰(zhàn)術中,在這里我們就講講單人防守,通常也叫做個人防守。
籃球運動涵蓋了幼兒園體育中走、跑、跳、投等基本動作,籃球運動能鍛煉全身各部分肌肉,使肌肉變得結實有力,還能促進幼兒呼吸加深,增加肺活量,加速體內(nèi)新陳代謝,增進食欲。
4、促進內(nèi)臟器官和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
幼兒籃球教學的總目標有三點
第一、讓每名孩子能夠積極主動地與同伴一起投入籃球活動中,對籃球運動產(chǎn)生濃厚的興趣;
第二、積極探索與同伴運球的各種方法,具備良好的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質、形成團結合作、遵守規(guī)則、活潑開朗的良好個性心理品質;
第三、豐富籃球動作的技能,提高玩球的多樣性。讓幼兒在掌握籃球運動技能和進行身體鍛煉的同時體驗到籃球運動的各種樂趣,產(chǎn)生對籃球課程快樂的體驗,并逐步形成終身參加實踐的志向和習慣。
二、結合籃球步法提高運動員的快速移動能力籃球場上的快速移動能力是運動員較基本的條件之一,籃球步法又是打好籃球的較基本的技術之一。利用籃球步法提高運動員的快速移動能力,這是兒童速度敏感期中十分重要。
幼兒籃球教學的方法策略
在教學過程中教師先示范,幼兒整體認識,然后分解每一個動作要領,上肢和下肢的局部學習。讓幼兒整體練習,老師在巡回個別指導、熟練鞏固后,在集體練習運用提高。再配上音樂有節(jié)奏拍球。
北京小學生籃球培訓學校青少年時期是學習籃球技術的黃金時期,而籃球技能的學習有助于大腦的成長,學習籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育,學習籃球會讓一個孩子變得更加聰明,籃球運動有助于孩子增強身體素質,提高抵抗力,與助于孩子身高的發(fā)展,培養(yǎng)孩子團結堅強的意志品質。。學小學生籃球就來北京小學生籃球培訓學校
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