新聞標題：2021年北京望京學(xué)商務(wù)德語好處

德語培訓(xùn) 北京望京商務(wù)德語是北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，北京望京市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

　　課程目標：掌握常用的所有句型與語法，進行復(fù)雜的口語表達，可以到考研的要求，單詞量可達到4500個左右。

因為韋伯先生在國外，所以我不能和他打電話。

好好的兩個小詞，有些人偏偏習(xí)慣在后面加個詞尾……簡直不高興了好嘛！難道還嫌這倆詞里的輔音還不夠多嗎？

4. nach Aldi, bei Aldi………

正確：zu Aldi/Edeka… （去什么什么超市）

    　情景描述包括了很多信息，例如：人在哪里、在和誰對話、考生的身份是什么、為何進行這次對話、談話場合是否正式等。盡管每套試卷的答題要求大同小異，但還是要仔細跟著讀一遍，因為只有把每一個要點都達到了，才能保證分數(shù)。

　　課程目標：學(xué)完后學(xué)員能夠比較熟練的應(yīng)付日常工作和生活中基本日常對話，閱讀300字的短文，并且能夠?qū)懗?00詞的小短文。

　　3、對于報德語培訓(xùn)班的學(xué)生來說，認準培訓(xùn)班的師資是最重要的，而不是學(xué)費的高低。如果教師發(fā)音不準，或?qū)φZ音部分不夠重視，幾個學(xué)時就講過，那么對以后的德語學(xué)習(xí)將有很不利的影響。只有學(xué)好發(fā)音，才能在今后的學(xué)習(xí)中游刃有余，消除不必要的壓力。一般發(fā)音階段建議使用至少25學(xué)時。條件允許的可使用更多時間，把好語音關(guān)。

班 型∶ 全天、周末、晚班

　　4、采用互動式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中學(xué)到實用德語。

    初學(xué)德語語音很重要，因為德語的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以學(xué)習(xí)德語的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實了，對進階有幫助;反之，發(fā)音不準確，其結(jié)果是：讀也讀不來，讀出來了又讀不準，讀準了又記不住。下面是就德語發(fā)音中常見的錯誤簡單總結(jié)出了幾條，希望對初學(xué)德語的朋友能夠有所幫助�！�1】長短音分不清。犯此類錯誤者語音問題比較嚴重了，建議好好補補。容易混淆的情況：stellen, stehen; bestellen, bestehen

如果你是出于興趣愛好，目的性不強的話，那么你可以選擇國內(nèi)教材。

    其中前兩項考試一般僅限高校在校生參加，歐標考試和德福考試則無報名限制。滬江德語根據(jù)廣大德語學(xué)習(xí)者的需求，逐漸搭建了日趨完善的德語在線課程體系，已經(jīng)明確學(xué)習(xí)目標的同學(xué)可以直接查看這份選課指南，按需選擇。

德國留學(xué)需要達到什么德語水平？

    對第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式句中動詞形式和動詞直陳式現(xiàn)在時復(fù)數(shù)第二人稱變位形式相同.句子構(gòu)成方法為: 動詞變化形式位于句首,其他句子成分放后.人稱代詞ihr省略.第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式的構(gòu)成方式為:(動詞詞干+t) + 其他句子成分 !或(.)z.B.Lest bitte den Text !請你們讀課文!Fragt eure Lehrerin !問問你們的老師!Wartet bitte auf mich !你們等等我!Lauft bitte schnell !請你們跑快點!注意: 第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式句中ihr必須省略!4、 對第二人稱單數(shù)du的命令式

　　學(xué)習(xí)外語的方法：利用背誦提高口語實在沒有他人一起來練習(xí)會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當(dāng)幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說”，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

    成立于2004年的歐風(fēng)小語種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團隊均由國內(nèi)小語種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負責(zé)師資團隊選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。

　　3.表示國家，城市，州的名詞

    Infinitiv + zu 在德語語法中又可稱為Infinitivgruppe, Infinitivkonstruktion或Infinitivsatz, 因為它是一個省略了主語的結(jié)構(gòu)，其功能相當(dāng)于一個從句，大多數(shù)來自dass句。例如：1. Es macht ihm Freude, anderen zu helfen. < -- Es macht ihm Freude, dass er anderen hilft.（主語句，回答問題：Was macht ihm Freude?）2. Er glaubt, den Vortrag halten zu knnen. <-- Er glaubt, dass er den Vortrag halten kann.（賓語句，回答問題：Was glaubt er？）

    提示2: 有的小伙伴可能覺得自己雖然能講德語，但是說不好，就選擇了德英雙語面談，根據(jù)小編身邊人的情況來看，但凡勾選上了德語，審核官會默認你的德語也是可以流利溝通的。

Wohin führt dieser Weg? 這條路通到哪里？

北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)德語就來北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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