新聞標(biāo)題：大連甘井子區(qū)sat培訓(xùn)班哪個(gè)好

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A選項(xiàng)中，not only后面是動(dòng)詞（win），而but also后為一個(gè)完整句子，故A必錯(cuò)。

而用文字講解，你就得提前預(yù)判讀者對(duì)各道試題可能產(chǎn)生的困惑和問題所在，然后你的講解才能一針見血，不偏不倚，才能讓讀者豁然開朗。

在這個(gè)時(shí)候可以把自己的觀點(diǎn)表明出來了，即我認(rèn)為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓(xùn)的。

緊接著，作者強(qiáng)調(diào)，如果只一味強(qiáng)調(diào)成功而忽視失敗，我們就會(huì)漏掉人生中許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

和普通文法一樣，SAT絕對(duì)不能接受在同一個(gè)句子中，同樣的代詞指代不同的對(duì)象。另外，SAT也不能接受代詞的“暗示指代”，即在一個(gè)句子中，代詞所指代的對(duì)象并沒有出現(xiàn)，但該代詞的含義是非常明確的。

分析：這一類題目是SAT數(shù)學(xué)部分中的一類常見題型速率問題。根據(jù)時(shí)間×速率＝總量，John和Ann一小時(shí)分別能做6個(gè)和4個(gè)盒子，故一小時(shí)兩人合起來能做10個(gè)盒子。

本文作者舉的例子是在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在解放黑奴運(yùn)動(dòng)中做出了杰出貢獻(xiàn)的兩位先驅(qū)一位是在1931年創(chuàng)辦激進(jìn)廢奴主義雜志《解放者》，

至于it，it可指代句中一個(gè)單數(shù)名詞，也可以做形式主語，SAT接受這個(gè)原則。

Many people let themselves be influenced by what happens to them, like Hamlet, and these people have difficulty finding happiness.

愿你們的人生，海闊天空。

這顯然不是一個(gè)完美的平行結(jié)構(gòu)，因?yàn)閚ot only后面接的是一個(gè)形容詞，而but also后面接的是一個(gè)名詞性結(jié)構(gòu)，詞性不同的成分不能構(gòu)成一個(gè)完美平行。應(yīng)該說She is not only pretty but also intelligent。

（范文二，“我妹妹”有天分不珍惜等于沒天分；范文六，我去幫助老人反而被改變?nèi)松�觀；

但是，文章的核心還是要側(cè)重于在失事后美國(guó)有關(guān)方面是怎么樣處理這件事的，怎么樣進(jìn)行深刻反思的，做了哪些事來檢討自己的工作，從中得到了什么樣的教訓(xùn)等等。

十字相乘法：kx2+mx+n=（ax+b）（cx+d）

(B)Until having been widely collected for its(C)Up to them being widely collected for it

not only A but also B

同時(shí)我們?yōu)榇蠹医榻B一下SAT寫作的一些比較高級(jí)的詞匯，大家在寫作中可以運(yùn)用到。

第三段舉了莎士比亞的例子，作者認(rèn)為莎士比亞雖然創(chuàng)作了許多英雄的形象，但他自己不能被稱為英雄，因?yàn)槲覀儗?duì)他本人還是了解很少的。作者在這里提出了當(dāng)代文學(xué)家一直在爭(zhēng)論的一個(gè)話題，就是莎士比亞到底是不是那些偉大作品的真正作者。

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