新聞標題：東莞在哪里可以學(xué)商務(wù)英語口語

東莞商務(wù)英語口語是東莞商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，東莞市知名的商務(wù)英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

東莞商務(wù)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的商務(wù)英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

5-completely　4-mostly　3-partly　2-seldom　1-not a bit

○　autonomous adj.　自主的；自治的。注意重音在第二個音節(jié)上：[:'tnms]。

22.Where have you been？你去哪里了？

Radio-jamming was nothing new .

113. I love this game. 我鐘愛這項運動。

He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

中午去商場吃飯，電梯里一個穿休閑西裝露腳踝，面龐細致的男生用嗲嗲的普通話對身邊的女伴八卦。

（我只是開個玩笑，但我的開玩笑被理解為侮辱，現(xiàn)在Bob正對我怒氣沖天呢�。�

發(fā)音不準確,這是小學(xué)生經(jīng)常會遇到的問題,因為剛開始接觸英語時,對英語不是特別了解,就會在單詞上標記漢字,這樣導(dǎo)致了發(fā)音很不準確。

總之，在商務(wù)英語口語考試的過程中，同伴的配合只是相輔相成，自己發(fā)揮的好壞才是起到了決定性的作用，每個考生在考試時，應(yīng)該積極、主動的參與到討論過程中，讓自己在整個考試環(huán)節(jié)中占據(jù)主導(dǎo)位置，這樣會給考官帶去很好的印象，更會幫助自己獲得好的成績。

這，其實是一種錯誤的觀點。

5、 Take your baggage to the baggage section.

美國人和美國人交談80%是想告訴對方whatisabook。我們中國人從小學(xué)到大學(xué)的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Whereisthebook?很少有人說Whatisabook?而美國的小學(xué)生就開始問：Whatisthebook?這種Whereisthebook?只是描述階段，連啞巴也能做到。但是我想連大學(xué)生也很難回答Whatisabook?因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

原則一：準備一些問題,有的放矢的去英語角，這點已經(jīng)毋庸置疑了，除了準備一些材料之外，還要懂得準備問題，因為畢竟不是所有人都對我們準備的材料感興趣，或者從另一個角度說，如果通過提問將話題引到我們準備的材料上，給人感覺非常自然，即使他不是很感興趣，也會在早期比較配合我們的對話，也就給了我們鍛煉的機會

因為新生代出現(xiàn)大量的像我們?nèi)祟愐粯拥臒嵫獎游�，所以這個時代也稱為哺乳動物時代。

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