新聞標題：東莞實用英語口語學(xué)校培訓(xùn)班

東莞實用英語口語是東莞實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，東莞市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

東莞實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

3、 Do you have any other flights?

換言之，動詞不定式在英語新聞標題中可直接表示未來動作，這是因為不定式標志“to”只由兩個字母構(gòu)成，比一般將來時中的“will”來得少，故頻頻見諸于英語報端。

簡單的商務(wù)英語口語四

　　B: I like the color. Can I have a try?

Your dogpack always watches your back, no matter what you do. [New York University, New York, NY, 1999]

他那新奇的發(fā)式成為笑柄。

在這個階段,我覺得掌握單詞是最基本的。然后多聽錄音帶,在家如果多放放錄音帶,如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音,每天半個小時的聽磁帶等,同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語,或與自己的孩子一起模仿,來一場比賽,既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

○　that is　此處意指“進一步說明，更確切地說”。

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傳統(tǒng)語言學(xué)觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓(xùn)練�？梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的時機，結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

206. Here's a gift for you. 這里有個禮物送給你。

針對商務(wù)英語口語考試出題范圍，可將其細分為多個出題領(lǐng)域：職業(yè)發(fā)展、人事、營銷、商務(wù)交流、信息管理、物流、金融、公司發(fā)展、項目管理、質(zhì)量控制、競爭、健康安全、戰(zhàn)略策劃、生產(chǎn)管理、國際商務(wù)、交通、商業(yè)文化與倫理等，各個擊破。

4. Could you show me your pictures?

(一) 聽力要好

通常情況下，報刊所載消息多為已發(fā)生過的事，按日常英語語法，標題中的動詞應(yīng)使用過去時態(tài)，但是這樣容易給人產(chǎn)生一種陳舊感，似有“昨日黃花”之嫌，缺乏吸引力。

　　Can I help you?

現(xiàn)在我們一般都有MP3或者收音機等一些電子產(chǎn)品，我們可以通過這些，下載一些英語發(fā)音資料，通過多聽一些外國人的發(fā)音，進而提高自己的英語口語表達能力，這是非常好的學(xué)習(xí)方法，可以試試哦。

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