新聞標(biāo)題：德陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校價(jià)位

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū),廣漢市,什邡市,綿竹市,中江縣,羅江縣等地,是德陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［'tk］v./n. 進(jìn)攻；抨擊；（疾病等）突然發(fā)作

作物從一個(gè)苗床移到另一個(gè)苗床 remove

【例】As for the glass changing colours instantly, that may come true. 至于讓玻璃瞬間變幻色彩，也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

When reading, I\'m always confused with idioms, slang and colloquial words.在閱讀中，我總是弄不清慣用語(yǔ)、俚語(yǔ)和口語(yǔ)詞匯。With these idioms and expressions, anyone can express abstract ideas in a colloquial manner.有了這些俗語(yǔ)和表達(dá)，任何人都可以用一個(gè)通俗的方式來(lái)表達(dá)一些抽象的意思。And of course, being a typical American, he automatically uses a very colloquial American English.當(dāng)然了，作為一個(gè)典型的美國(guó)人，他自然而然地使用了美國(guó)式英語(yǔ)的口語(yǔ)。This thesis is an overall and systematic study of the colloquial words in the Ming dynasty\'s literary sketches.本文是對(duì)明代筆記小說(shuō)俗語(yǔ)詞進(jìn)行的全面系統(tǒng)的整理研究。The folk customs in Min dialect areas breed and develop the local colloquial languages.研究海南閩方言與民俗關(guān)系，得出閩方言區(qū)民俗孕育和產(chǎn)生了閩方言俗語(yǔ)。

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3. National Geographic，值得注意的是，因?yàn)檫@是休閑雜志，所以只作為了G類的閱讀。

【例】During the show he will be chained and thrown into a sealed aquarium from which he will try to escape. 在表演中他會(huì)被用鏈條捆起來(lái)，然后被扔到一個(gè)密封的玻璃缸里，他要設(shè)法從那里逃出來(lái)。

在雅思寫(xiě)作的圖表作文部分，經(jīng)常要求考生對(duì)數(shù)字做出描述，而在雅思的聽(tīng)力部分，也經(jīng)常會(huì)涉及對(duì)數(shù)字的聆聽(tīng)和拼寫(xiě)，因此，考生一定要系統(tǒng)掌握數(shù)詞的讀法及寫(xiě)法。

【記】詞根記憶：com（共同）+pile（堆）→堆在一起→匯編；編纂

1.在確定的過(guò)去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與ago，two hours ago，yesterday，last Sunday，just now等時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：

　　這一產(chǎn)品以質(zhì)優(yōu)原料，尺寸齊全，品種花樣繁多而著稱。

absurd

回答同樣都是人的姓名，回到問(wèn)句，可見(jiàn)疑問(wèn)詞應(yīng)選答案A。通過(guò)教師講解可知，以Who開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句通常是用來(lái)詢問(wèn)一個(gè)人的姓名或身份的。

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【記】和catch（v. 抓�。┮黄鹩洃�

［kleim］n. 要求；聲明；v. 聲稱；要求

二、冠詞

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