課程標(biāo)題：福州哪有sat培訓(xùn)班

福州sat是福州sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福州市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，福州sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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大學(xué)新生的心理適應(yīng)性特征

【例】The nerve cells exhibit to a great degree the phenomena of conductivity. 神經(jīng)細(xì)胞在很大程度上展示出傳導(dǎo)性的現(xiàn)象。

【例】There are hordes of traders at the jumble sale today. 今天的舊貨義賣會(huì)上有很多交易者。

【參】devise（vt. 設(shè)計(jì)）

determine [dtrmn] v. 確定（*dicttate）；（使）決定（decide）

詞根：voc, voke＝to call（喊叫），voice（聲音）

He would rather read it ten times than recite it, wouldn\'t he?

9)　陳述部分有You\'d like to +v. 疑問部分用wouldn\'t +主語。

I wonder ( that ) he did it at last .

English is spoken by lots of people in the world. 世界上的許多人都說英語。

11. Has it been decided where we are to hold the conference? 會(huì)議在那里開，決定了嗎?

【搭】buddy system 各負(fù)責(zé)另一人之安全的兩人同行制

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。

【記】分拆聯(lián)想：hat（帽子）＋ch→像扣上一頂帽子一樣孵卵→孵化

Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫作部分提到"但要知道，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，還要注意讓所有的觀點(diǎn)與文章的主題相關(guān)，緊扣中心思想。換句話說，作文要有統(tǒng)一性，評(píng)分原則中提到的統(tǒng)一性，漸進(jìn)性和連貫性這些都是評(píng)估作文結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標(biāo)準(zhǔn)。

【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學(xué)家們用大量證據(jù)支持相對(duì)論。

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