杭州江干區(qū)小學(xué)生籃球是杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

（4）小矮人滾球：幼兒蹲下，扮小矮人，往前推著球走。此動作對體力要求比較高。 （5）滾球追趕：幼兒彎腰，稍稍屈膝，籃球放在身體一側(cè)，用手指、手腕撥動球向前進(jìn)�？捎帽荣惖男问竭M(jìn)行。

比賽時，每隊(duì)由5名隊(duì)員組成，場上隊(duì)員不得少于5名。如果隊(duì)員第六次侵人犯規(guī)，而且該隊(duì)已無有資格的替補(bǔ)隊(duì)員，該隊(duì)員應(yīng)留在場上，并應(yīng)登記一次侵人犯規(guī)和全隊(duì)犯規(guī)；還要判罰該隊(duì)一次技術(shù)犯規(guī)。所有后來發(fā)生的侵人犯規(guī)（包括進(jìn)攻犯規(guī)），應(yīng)照此處理。

在我們原地投籃時，要兩腳前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，重心落在兩腳之間。這樣，既便于投籃集中用力，也利于變換其他動作。

在競爭意識中還能樹立團(tuán)隊(duì)意識，想要贏得一場比賽，只靠一個人或者是少數(shù)的人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過團(tuán)隊(duì)成員的相互配合，學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能把團(tuán)隊(duì)的整體潛力發(fā)揮到ZUI大。在團(tuán)隊(duì)中找到自己的定位，籃球作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，為孩子提供了鍛煉交際能力的機(jī)會，在打籃球的過程中，結(jié)識志同道合的小伙伴。

在學(xué)習(xí)籃球過程中，孩子開始與教練打交道，聽從教練的指揮和安排。這一過程，和學(xué)校老師教學(xué)極為相似，孩子可以習(xí)慣通過老師的“教”來“學(xué)”知識這種方式，并能逐步訓(xùn)練處理語言、肢體信息的能力，把別人傳遞的信息轉(zhuǎn)化為自身行動。打籃球可以讓青少年發(fā)育期產(chǎn)生的旺盛精力得到釋放，性格外向、多動的孩子能在籃球運(yùn)動中找到自我存在感，培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性。投進(jìn)球、傳個好球、贏下一場比賽，能夠收獲成就感，得到隊(duì)友和教練的贊賞，逐步培養(yǎng)起自信心。輸球時，孩子也能樹立對失敗的正確認(rèn)識，培養(yǎng)抗壓能力。打球過程中，孩子通過與籃球、球場等事物發(fā)生接觸、聯(lián)系，能有效鍛煉視覺能力，培養(yǎng)空間感。

投籃動作有以下幾個技術(shù)環(huán)節(jié)：持球方法、瞄籃點(diǎn)、協(xié)調(diào)用力、出手角度與速度、球的旋轉(zhuǎn)、投籃弧線與入籃角。在比賽中，影響投籃命中率的因素很多，例如：體能狀況、投籃技術(shù)、投籃時機(jī)、心理素質(zhì)等，都在一定程度上影響投籃命中率。在這里主要從投籃技術(shù)動作與投籃效果的內(nèi)在聯(lián)系的角度分析如何掌握正確的投籃技術(shù)動作從而提高投籃的準(zhǔn)確性。

籃球是一項(xiàng)比較好的運(yùn)動，不但有助于孩子長高，而且每個學(xué)校都有場地，可以隨心所欲。只是，孩子幾歲開始學(xué)打籃球好呢？關(guān)于孩子學(xué)籃球的ZUI佳年齡是什么時候以及學(xué)打藍(lán)球需要注意的事項(xiàng)你又知多少呢？

大班幼兒較為符合開展籃球教學(xué)活動，通過以籃球?yàn)檩d體，利用籃球進(jìn)行一物多玩在玩球的過程中激起對籃球的興趣，掌握籃球的運(yùn)球、投籃、防守等基本技能，同時也通過籃球游戲中的合作與對抗培養(yǎng)大班幼兒的合作意識和自信不怕輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)。

易犯錯誤：1、蹬地時，轉(zhuǎn)身時，身體上下起伏、移動不平穩(wěn)；2、重心在轉(zhuǎn)過身后，落在兩腳之間。在眾多運(yùn)動項(xiàng)目中，籃球無疑是青少年的更好選擇之一。籃球運(yùn)動是集跑、跳、投于一身的集體對抗性項(xiàng)目。經(jīng)常從事籃球運(yùn)動不僅能使孩子增強(qiáng)體質(zhì)，加快身高的生長，釋放緊張繁重的學(xué)業(yè)壓力，活躍大腦，提高了效率，還能培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

理論課（籃球運(yùn)動史、比賽分析）

比賽（分組比賽，心理素質(zhì)）

中招體育專項(xiàng)強(qiáng)化（跳繩，實(shí)心球，立定跳遠(yuǎn)，長跑）中招體育特訓(xùn)班

對高考，停了體育課和早操，再加上那時的學(xué)習(xí)緊張和心理壓力大，體質(zhì)都比較弱。在籃球課上。我們舒展筋骨，盡情的享受運(yùn)動帶來的快樂，從書本中解放出來，身心都得到了放松，有時候，為了能夠在籃球考試時好好發(fā)揮，我們在課外也打籃球，都覺得體質(zhì)越來越好了。

樂奧期待著與您在合作園所內(nèi)相遇，將最專業(yè)、最有趣、最健康的籃球課程帶給每一位可愛的孩子。

綜上，幼兒籃球的教學(xué)以游戲化、器械化、音樂化為主，幼兒可在“玩球”的過程中掌握籃球的運(yùn)球、投籃、防守等基本技能，在增強(qiáng)體質(zhì)的同時，也能通過籃球游戲中的合作與對抗培養(yǎng)幼兒的規(guī)則、合作、自信及不怕輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)。

雖然體育課再也沒有了，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。鍛煉身體而言，籃球運(yùn)動是一項(xiàng)極好的選擇。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動，不僅可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身心健康，而且有利于提高群體意識，團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

單手肩上傳球單手肩上傳球是籃球重常用的中遠(yuǎn)距離傳球方法。單手肩上傳球，用力大，球飛行速度快，利于搶到籃板球后迅速組織快攻。

趣味小籃球包含走、跑、跳、平衡、彎腰等基本的動作，在選擇合適音樂的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂的節(jié)奏、速度，配以操節(jié)口令，把基本動作編排為成套的簡單而又富有藝術(shù)性的小籃球操，以培養(yǎng)幼兒身體各部位的靈活性和協(xié)調(diào)性。根據(jù)不同年齡段幼兒的不同發(fā)展需要，南京籃球培訓(xùn)班教練在實(shí)踐過程中創(chuàng)編、每學(xué)期改編一套新的節(jié)奏快、動感強(qiáng)的幼兒趣味小籃球操和歌詞比較形象、風(fēng)趣，模仿性較強(qiáng)的韻律操。

虛實(shí)晃動



當(dāng)對手緊逼防守，試圖斷球的時候，一定不要緊張，大膽的利用手感左右晃動，看準(zhǔn)機(jī)會突破。注意：在左右晃動的同時不要忽略對球的保護(hù)，所以必要的胯下運(yùn)球以及適當(dāng)?shù)暮笸耸悄銉?yōu)先要想到的。對應(yīng)身體技術(shù)練習(xí)：球性及手感練習(xí)，爆發(fā)力練習(xí)。

對于籃球短褲，通常比較好的牌子也就那么幾個，國外的Jordan，耐克，阿迪，安德瑪；國內(nèi)的基本有李寧，安踏比較好。面料對于運(yùn)動來說選擇棉質(zhì)的較好，最好是那種有內(nèi)襯網(wǎng)，并且外層比較單薄的，易于透氣排汗，千萬不要買材質(zhì)很厚的那種。版型可以稍寬松肥大一點(diǎn)。顏色圖案看你個人喜好吧，可以拉風(fēng)點(diǎn)，如果球技過硬。t恤，一般都是籃球背心吧，網(wǎng)孔棉質(zhì)，速干的。

很多球迷朋友都知道中國男籃是當(dāng)之無愧的亞洲霸主，卻不知道在FIBA的賽場上，中國籃球取得了多大的輝煌，從1975年中國男籃參加亞錦賽開始，在所參加的21屆男籃亞錦賽中，中國男籃16次奪冠，其中包括了兩次5連冠和一次4連冠，參加的12次亞運(yùn)會中，8次獲得金牌，等于說從1975年至今，

選手替換每次替換選手要在20秒內(nèi)完成，替換次數(shù)則不限定。交換選手的時間選在有人犯規(guī)、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計(jì)時。5.罰球每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機(jī)會，第五次即犯滿退場。

杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校青少年時期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時期，而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長，學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育，學(xué)習(xí)籃球會讓一個孩子變得更加聰明，籃球運(yùn)動有助于孩子增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高抵抗力，與助于孩子身高的發(fā)展，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。。學(xué)小學(xué)生籃球就來杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校

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