新聞標(biāo)題：馬鞍山花山區(qū)哪里學(xué)雅思好

馬鞍山花山區(qū)雅思是馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，馬鞍山市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：bat（蝙蝠）+tery→給蝙蝠

*accommodation

（5）疑問代詞。如：who，what，which。

For example, last week it explained how some birds have adapted to survive in a desert。

【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸煙能引起肺炎、支氣管炎和流行性感冒等疾病。

今天是星期一。

我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況，多設(shè)計(jì)各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后，設(shè)計(jì)諸如看字母、猜讀音或者聽讀音選字母等的形式，幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時(shí)，每個(gè)輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn)，提高學(xué)生對輔音字母的發(fā)音的敏感度。

二、字母學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)音素意識

通過對比觀察，我們發(fā)現(xiàn)在21個(gè)輔音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可，如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時(shí)如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練，既能幫助學(xué)生正確讀出字母，并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個(gè)字母，同時(shí)也初步培養(yǎng)了音素意識，便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。

三、元音字母發(fā)音規(guī)則，利用口訣，巧妙記憶

*bury

【記】聯(lián)想記憶：caut（看做cat）+ious（…的）→像貓一樣的→謹(jǐn)慎的

cessible part of the sky and recorded what he saw. 他將望遠(yuǎn)鏡指向天空中所有可以達(dá)到的地方，并將看到的記錄下來。

【記】詞根記憶：circum（周圍）+stance（站）→周圍存在的事物→環(huán)境

In the past families stayed together because it was difficult to travel away from home.

For example, history of the Egyptian, Indian and Chinese civilizations gives us a good idea of how people lived, worked or fought in wars in the past and how the world has progressed over the centuries.

5．彼得很累，不得不坐下來休息一會兒。

②on October the first 1949在1949年10月1日

【例】He picks up the broom and bangs on the ceiling. 他拿起掃把，猛擊天花板。

*apparently

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