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    馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校

    馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校|馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)中心|馬鞍山花...

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    最后更新:2025-09-07 14:13:12        瀏覽次數(shù):126        返回列表

    新聞標(biāo)題:2019年馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校排名

    馬鞍山花山區(qū)雅思是馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),馬鞍山市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    2019年馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校排名

    馬鞍山花山區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布馬鞍山市金家莊區(qū),花山區(qū),雨山區(qū),當(dāng)涂縣,含山縣,和縣等地,是馬鞍山市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    B:沒有,我讓蘇珊送去了。

    【記】詞根記憶:com(全部)+prehend(抓。孔プ 斫,領(lǐng)會(huì)

    【例】The contradiction manifested itself in the employment situation. 這個(gè)矛盾在就業(yè)形勢中顯示了出來。

    【記】聯(lián)想記憶:bar(障礙)+gain(獲得)→高價(jià)是得到物品的障礙,因此要討價(jià)還價(jià)→議價(jià)

    inventory [nvntri] n. 詳細(xì)目錄,存貨清單;庫存(stock)

    cry/ask/wish for the moon 想做辦不到的事情, 想要得不到的東西

    【例】The Anasazi lived in houses constructed of adobe and wood. 阿那薩奇人居住在泥磚和木頭建造的房子里。

    【搭】longitude zone 經(jīng)度帶

    他滔滔不絕地大談?dòng)押玫霓r(nóng)民,潔凈的空氣,貼近大自然的環(huán)境和悠閑的生活節(jié)奏。

    【記】分拆聯(lián)想:r+ash(灰)→秘方,出疹子時(shí)糊上點(diǎn)草木灰就好了→皮疹

    詞匯是語言的基礎(chǔ),詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展,學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量,才能讀懂和聽懂,并為說和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明:高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達(dá)時(shí),詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明:學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大,閱讀中讀到的生詞越少,閱讀速度就越快,理解程度就高,反之亦然。據(jù)了解,目前中學(xué)英語教學(xué)中,詞匯教學(xué)仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié),這種狀況與詞匯教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。

    二、利用英語構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)

    2)It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.

    A. that B. when  C. since  D. as

    答案C. 考點(diǎn)是連詞用法。 本題易誤選為A. that. 其實(shí)本句不是強(qiáng)調(diào)句。若是,去掉It  be… that還應(yīng)是一個(gè)完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\',只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是強(qiáng)調(diào)句。

    They can be entrusted to solve major national problems.

    可以委托他們解決重大國家問題。

    outline [atlan] n. 輪廓(profile);概要(summarization) v. 描繪;略述

    小組合作教學(xué)模式區(qū)別于分層教學(xué),分層教學(xué)是每組都有優(yōu)等生和后進(jìn)生,他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。組內(nèi)學(xué)生通過同伴教學(xué)、游戲競賽、小組輔導(dǎo)、全班討論、學(xué)生“執(zhí)教”等多種形式開展互助性學(xué)習(xí)活動(dòng),共同學(xué)習(xí)、討論、研究,完成學(xué)習(xí)任務(wù),解決實(shí)際問題,達(dá)到共同提高的目的。

    Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.

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