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    三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)...

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    最后更新:2025-07-27 10:52:02        瀏覽次數(shù):108        返回列表

    新聞標(biāo)題:2020三門峽實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),三門峽市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    2020三門峽實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    brian: water of course!

    dario: why would you take water to an island? islands are surrounded by water.

    大約800元。I have 800 dollars.
    【出國(guó)旅游用餐英語(yǔ)口語(yǔ)】
    詢問餐廳:
    這附近是否有價(jià)位不貴的餐廳?Are there any inexpensive restaurants near here?

    我看到在網(wǎng)絡(luò)上,“說漢語(yǔ)”的討論,覺得有意義的,添加自己的想法與你分享。

    【記】來自preponderant(a. 占優(yōu)勢(shì)的)

    compare to 比喻為,把…比作;with compare 無與倫比

    label [lebl] n. 標(biāo)簽(tag)v. 標(biāo)記(mark)

    sand. 當(dāng)海水撞擊到海堤幾乎垂直的表面時(shí),卷回了大量的沙子。

    【派】reliability(n. 可靠性)

      我叫吉姆,是新來的職員。

    stylistic [stalstk] a. 格式上的;體裁上的

    waste [west] v. 浪費(fèi),消耗 a. 無用的,廢棄的;荒蕪的 n. 浪費(fèi);廢物

    →走出去→超過,超出

    【記】Security Council (聯(lián)合國(guó))安理會(huì)

    what修飾名詞,how 修飾形容詞,副詞或動(dòng)詞,感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種:

    掌握它的搭配,即掌握了感嘆句的重點(diǎn)。

    How +形容詞+ a +名詞+       陳述語(yǔ)序

    How+形容詞或副詞+         陳述語(yǔ)序

    What +名詞+            陳述語(yǔ)序

    What+a+形容詞+名詞+        陳述語(yǔ)序

    What+ 形容詞+復(fù)數(shù)名詞+       陳述語(yǔ)序

    What+ 形容詞+不可數(shù)名詞+      陳述語(yǔ)序

    How clever a boy he is!

    How lovely the baby is!

    What noise they are making!

    What a clever boy he is!

    What wonderful ideas (we have)!

    What cold weather it is!

    感嘆句的省略形式為:

    What a clever boy (he is)!

    典型例題

    1)___ food you\'ve cooked!

    A. How a nice  B. What a nice  C. How nice  D. What nice

    答案D. 由于How 修飾形容詞,副詞;what修飾名詞。且food為不可數(shù)名詞,因此A,B 排除。C How + adj. 后面不能再加名詞,因此只有D正確,其句型為What + adj. +n. (不可數(shù))

    14. The books are not allowed to be taken out of the room. 這些書不準(zhǔn)攜出室外。

    先去買一本的書,現(xiàn)在市場(chǎng)上的書籍做得比較好了,都有vcd的,可以看著練習(xí),買這種帶vcd的。好的教材首先是一個(gè)音標(biāo)會(huì)有一個(gè)代表性的單詞,然后,會(huì)有一個(gè)帶有這個(gè)例詞的例句,其后,是一組對(duì)話。既能教你發(fā)音,又能通過單詞、例句而學(xué)到一組對(duì)話。

    【例】People were haunted by theprospect that unprecedented change in the nation's economy would bring social chaos. 國(guó)民經(jīng)濟(jì)前所未有的變化將導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)亂的可能性縈繞在人們心頭。

    adhere [dhr] vi. 黏附(*stick);堅(jiān)持(cling)

    三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來三門峽湖濱區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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