新聞標題：2021年新鄉(xiāng)衛(wèi)濱區(qū)哪里可以學托福

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B：你說對了。我和他的關系再次好轉(zhuǎn)還需要很長時間。

【記】聯(lián)想記憶：稀有的（rare）東西要小心（care）對待

英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，確定教學任務，分析完成任務的途徑、時間等，然后以組為單位，由小組長負責，在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中，學生自愿學習、積極發(fā)言、互相鼓勵、互相幫助，使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發(fā)揮學生的自主性和積極性，從“教”變“導”，參與各組學生的討論，及時給予指導和幫助，適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。

二、傳統(tǒng)教學模式中教師角色定位存在的誤區(qū)

女店員：我知道。但著裝職業(yè)化要的。外表不好的話，人們會你好人或者聰明的人，也不會信任你。

【記】來自drama（n. 戲�。�

【例】I'll grab a snack at the break. 我會在休息期間吃點東西。

keen [kin] a. 靈敏的，敏銳的（sharp）

【記】詞根記憶：in（進入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生

participant [prtspnt] n. 參與者，參賽者

【派】admittedly（ad. 誠然；公認地）

【新概念英語的學習方法之不做聾啞高材生】

如果，你真的想克服你的弱點，首先要做的是得肯 放下架子 ，腦子里不要再去想你考過了的四、六級，就是你是個 特八 見了外國人說不出來那也等于沒學一樣。怎么做呢？從現(xiàn)在開始，不要看書，一個字都不要看。

B：把我算上。我需要理財方面的各種幫助。

聲音的輸入，是學習一門語言的第一要務，不管是母語還是第二外語。但是第二外語的聲音輸入，卻要注意幾個問題。因為對孩子而言，聽不懂的東西就是噪音，看不懂的東西就是垃圾。所以在輸入聲音時，要么讓孩子明白聲音的意義，要么讓這聲音有旋律和節(jié)奏，朗朗上口。

【記】詞根記憶：in ＋dic（說）＋ate→說出→指出，表明

【例】The temple located in the city is the largest surviving sacrificial temple in the world. 這座都市里的廟宇是世界上現(xiàn)存最大的祭祀廟宇。

contrast [kntrst] n. 對比，對照

【參】equal（a. 平等的）

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