課程標(biāo)題：揚(yáng)州學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)哪個(gè)培訓(xùn)班好

揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)是揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，揚(yáng)州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

揚(yáng)州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

In your opinion, why is it hard for university students to manage their time effectively?

10. Can you tell me the phone number of your hotel?

有些工具包不能對(duì)其它工具包發(fā)送過(guò)來(lái)的Unicode字節(jié)順序標(biāo)志進(jìn)行語(yǔ)法分析。

1.記憶法 隨著年齡的增長(zhǎng)，許多人常常認(rèn)為他們的記憶力在衰退。

　　布萊恩:好吧，費(fèi)用是多少?

1．一根筋兒 one track-minded.

別跟他較勁了。他一根筋，你還不知道？

Stop reasoning with him. Don’t you know he is one track-minded?

2.出眾的人 a lulu

要說(shuō)漂亮，公司新來(lái)的秘書可算是個(gè)相貌出眾的女孩子了。

5、情態(tài)動(dòng)詞的用法

　　情景對(duì)話

我在回家途中，偶爾了一家有趣的新書店�？墒强吹揭痪湓�，卻解釋。

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!

需要注意的是，本書中的語(yǔ)言以及搭配的音頻以英式英語(yǔ)為主。

It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.

站得太久了，坐下來(lái)休息真是愉快。

(2)We sat down on the park bench and watched the people as they passed.

最好的辦法以是聽(tīng)課文錄音帶。反復(fù)地聽(tīng)，反復(fù)地讀，課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記�。河⒄Z(yǔ)首先是一門聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是比不可少的。

Wong said that as he grew older, he began to dream about the career he could have. He wanted to be a pilot, a real-estate (房地產(chǎn)) agent and an actor. But above all he made music his goal.

科迪莉婭模仿了他那奇怪的腔調(diào)。

由于學(xué)生絕大多數(shù)是從中學(xué)直接升大學(xué)，沒(méi)有經(jīng)貿(mào)行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，更沒(méi)有參加過(guò)經(jīng)貿(mào)談判。對(duì)經(jīng)貿(mào)談判的各個(gè)環(huán)節(jié)很陌生，對(duì)產(chǎn)品及其性能、特點(diǎn)不熟悉。

借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方�？傊�，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。

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