新聞標題：駐馬店驛城區(qū)雅思培訓課程多少錢

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【記】分拆聯(lián)想：i（我）＋dent（牙齒）＋ity（表性質）→我通過牙齒來確定身份→身份

【例】The image of gods and kings on the surface of the columns was a little bit awesome. 柱子上神和國王的形象有點令人敬畏。

It is a good thing for him to have been criticized. 他受到批評是件好事。

現(xiàn)代的生活節(jié)奏使得壓力控制對于每個人來說都是必備技能。

英語詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng)，單詞的數(shù)量雖然龐大，但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個，常見的前綴、后綴約有100多個，如果能熟練掌握這些單詞基本構件，就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素，在構詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學中，教師應系統(tǒng)介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容，同時適當舉例，并引導學生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學生懂得構詞的一般規(guī)則，使學生能在此基礎上，知一返三，觸類旁通。這樣，學生學習新詞匯時，就能省時省力，同時還能復習和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學生有效地記憶單詞。

三、幫助學生利用詞匯擴展的方法記憶單詞

在講授新單詞時，教師應經(jīng)常附帶復習相關的詞匯，這樣會收到事半功倍的效果。筆者在這里介紹五種詞匯擴展的方法

1.利用關聯(lián)詞群擴展詞匯

relevance [relvns] n. 有關，相關（性）；切題；重大關系，意義；實用性

【記】聯(lián)想記憶：妹妹（sister）愛吃牡蠣（oyster）

【記】詞根記憶：mut（變）＋ual→改變是相互作用的結果→相互的；共有的

【記】詞根記憶：not（標識）＋ation→標記法

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【參】blockbuster（n. 巨型炸彈）

【派】retirement（n. 退休）；retiree（n. 退休人員）

coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）

【參】righteous（a. 正直的）

igneous [nis] a. （地理）火的，火成的

rehabilitate [ribltet] v. 使恢復原狀，修復（restore）

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